本書作為一本電子商務基礎與運營的教學用書，一切從實際應用出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了電子商務及網(wǎng)上開店的基礎知識，以行業(yè)實戰(zhàn)應用為學習目標，全面講解了電子商務運用過程中一些bibei的實戰(zhàn)技能。 本書一共包含8個項目，內(nèi)容包括初識電子商務、網(wǎng)上開店、網(wǎng)店后臺基礎設置、網(wǎng)店商品的發(fā)布和管理、網(wǎng)店活動營銷、網(wǎng)店推廣工具、電商數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)分析、其他電商平臺簡介。每個項目中都包含課前導學、課堂實訓及課后習題等內(nèi)容板塊，幫助讀者明確學習目標，熟練掌握每個項目的知識和技能。 本書由具有多年從事電子商務教學的一線知名教師

《中國現(xiàn)代文學史1915—2022》（上、下冊）由朱棟霖教授主編的《中國現(xiàn)代文學史1915—2016》（上、下冊）修訂、改版而成，是教育部“十五”規(guī)劃教材、教育部精品資源共享課“中國現(xiàn)當代文學”配套教材。上冊是現(xiàn)代文學史（1915—1949），下冊是當代文學史（1949—2022）。 本教材以新的文學觀、文學史觀重新闡釋中國現(xiàn)代以來文學的發(fā)展，提倡開放式、探究式、教學互動式的專業(yè)課教學。為便于教學使用，本教材設計了如下功能：一、每章加設二維碼，內(nèi)為專家學者就各章專題所做講座的視頻，和編者精選的學

本書在理論方面和實踐方面都講解得淺顯易懂，能夠讓讀者快速上手，一步步學會使用Python與Excel相結合進行數(shù)據(jù)處理與分析。 全書內(nèi)容分3個部分共12章。第1~4章為入門部分，主要介紹什么是數(shù)據(jù)分析，以及Python的編程環(huán)境和基礎語法知識。第5~9章為進階部分，主要介紹數(shù)據(jù)處理和分析的各種方法。第10~12章為實戰(zhàn)部分，這部分的3個實例綜合了本書前面部分的知識點，介紹了如何結合Python與Excel在實際工作中進行數(shù)據(jù)處理與分析操作。 本書內(nèi)容由淺入深，且配有案例的素材文件和代碼文件，便于

《歐洲經(jīng)濟史》一書介紹了自工業(yè)革命至今的歐洲新經(jīng)濟歷史。作者將歐洲經(jīng)濟增長的故事放置于世界經(jīng)濟進步的大背景下，從國家與地區(qū)角度，以時間順序介紹，同時將歐洲經(jīng)濟與亞洲、東歐、美國的發(fā)展進行對比，為讀者提供了一個歐洲經(jīng)濟歷史的整體框架和發(fā)展脈絡。概覽。本書源自作者教授多年的經(jīng)典課程“歐洲經(jīng)濟史”，作者曾于博洛尼亞大學、約翰斯·霍普金斯大學、狄金森學院等眾多歐洲高校開設該課，受到全球學生的熱烈歡迎。 不同于其他研究該主題書籍的鴻篇巨制，作者從龐雜繁多的資料中提取最重要的部分，濃縮成這本精簡、透徹、易讀

深化產(chǎn)教融合、校企合作是推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的關鍵。企業(yè)主體作用的發(fā)揮決定產(chǎn)教融合的質量和水平，也關系著企業(yè)自身數(shù)字化轉型升級的共生發(fā)展，對社會經(jīng)濟發(fā)展、國家核心競爭力的整體提升起著至關重要的作用。 本研究從企業(yè)社會責任的理念入手，以發(fā)揮企業(yè)主體作用來承擔職業(yè)教育社會責任的視角進行了系統(tǒng)研究，運用企業(yè)社會責任“影響因素-行為表現(xiàn)-影響結果”的分析框架，深入探究了企業(yè)承擔職業(yè)教育社會責任的理念認知、合作意愿、伙伴選擇、績效影響及政府和行業(yè)的影響作用，并以企業(yè)為研究對象，構建了企業(yè)職業(yè)教育社會

回歸分析是社會科學定量研究方法中基本且應用廣泛的數(shù)據(jù)分析方法，也是學習高階定量方法或更加復雜的計量模型的基礎。本書應用Stata統(tǒng)計軟件，通過實際的社會研究案例，講授回歸分析的方法基礎、社會研究中常用的統(tǒng)計模型，以及實用的數(shù)據(jù)分析和建模策略。本書淡化公式推導，側重實用性和操作性，力求為有志于使用定量方法從事社會科學研究的學生和青年學者提供一個“道”與“術”有機結合的方法手冊。

《因材施教：教師成長手冊》是一本指導一線教師在課堂層面開展差異教學的實用圖書。本書經(jīng)作者三十多年教學經(jīng)驗總結，內(nèi)容簡潔、務實，從創(chuàng)設課堂氛圍，到了解和評估學習者；從教學實踐，到完整綜合的課程模式，為廣大教師提供了“因材施教”的教學全面框架與指導差異教學實踐的豐富資源。 教師培養(yǎng)這一核心問題的解決需要依賴課堂教學的持續(xù)改進，同時，也必須依賴具有實踐性的理論指導，本書旨在將教師培養(yǎng)理念與方式的創(chuàng)新最終落腳到課堂之上。 全書分7章，分別介紹了在因材施教指導理念下，新時代學校人才培養(yǎng)的個性思考、人才培養(yǎng)

本書精選作者承辦的31個典型案例，按照刑法分則罪名的順序，囊括了非法儲存爆炸物罪；危險駕駛罪；生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪；騙取貸款罪；非法吸收公眾存款罪；逃稅罪；詐騙罪；過失致人死亡罪；盜竊罪；挪用資金罪；尋釁滋事罪；幫助毀滅、偽造證據(jù)罪；掩飾隱瞞犯罪所得、犯罪所得收益罪；組織賣淫罪；受賄罪；行賄罪；濫用職權罪；玩忽職守罪等類案件。 本書的特色之一是類案資料的收集與整理。類案檢索是指在處理案件時，對相同類型的案件進行檢索，最大限度地保證同案同判，以此維護司法公正。另一點睛之筆在于，邀請了多位知名學者、

寫作者在論文寫作中經(jīng)常遇到困難，這些困難導致寫作者要么不知道怎么下筆（寫不出），要么寫出來的論文不符合要求（寫不好）。經(jīng)過多年的教學觀察和實踐，本書作者發(fā)現(xiàn)這些困難主要是由以下三個原因造成：其一，不了解論文寫作的底層邏輯；其二，不知道怎樣做好質量控制；其三，不懂得如何進行過程管理。 本書稿從“認識篇”“行動篇”兩個層面入手，著力解決寫作者在寫作中遇到的邏輯思維、質量控制及過程管理等問題，幫助寫作者認清寫作本質、弄清寫作要求、理清寫作過程，并創(chuàng)意性地設置時間安排（打卡）和事項管理（清單）制度，力求

全球產(chǎn)業(yè)鏈正在經(jīng)歷一輪前所未有的重塑，未來十到二十年內(nèi)，全球化形式可能會出現(xiàn)各種不同的變異，如半全球化。盡管如此，在許多行業(yè)，全球化仍是未來的趨勢，中國越來越多的企業(yè)走出去，已經(jīng)有華為、聯(lián)想、吉利汽車等眾多優(yōu)秀企業(yè)在國際上通過并購方式獲得了所需的技術或者生產(chǎn)力，但是還有更多企業(yè)的國際并購是以失敗收場。商學院中與并購、國際化相關的課程急需一些優(yōu)秀案例，但這方面國內(nèi)作者編寫的優(yōu)秀案例較少，因此國內(nèi)商學院老師和毅偉商學院、舊金山大學的老師一起從毅偉的案例庫中甄選了一些代表性案例集結成書，分兩冊，這一冊