《海岱考古》是山東省文物考古研究院主編的關(guān)于海岱地區(qū)考古學(xué)文化研究的集資料性與學(xué)術(shù)性為一體的系列考古學(xué)文集。此叢書(shū)集中發(fā)表了山東省文物調(diào)查和考古發(fā)掘的簡(jiǎn)報(bào)與報(bào)告，有重點(diǎn)地刊載了本地區(qū)考古學(xué)研究的論文。《BR》第十四輯收錄了16篇發(fā)掘、調(diào)查、分析鑒定報(bào)告和7篇研究論文，為山東地區(qū)考古學(xué)文化體系的完善增添了新的材料。

本書(shū)針對(duì)目前在軌SAR衛(wèi)星的成像特性，結(jié)合全球覆蓋的觀測(cè)任務(wù)，提出一套適用于全球超大規(guī)模SAR衛(wèi)星正射影像產(chǎn)品研制的數(shù)據(jù)處理技術(shù)體系。具體內(nèi)容包括：星載SAR區(qū)域成像任務(wù)規(guī)劃、星載SAR影像幾何定標(biāo)、星載SAR影像自動(dòng)匹配、星載SAR影像區(qū)域網(wǎng)平差、星載SAR影像正射糾正與更新、星載SAR影像強(qiáng)度一致性處理與鑲嵌等�；�于這套技術(shù)體系，利用我國(guó)高分三號(hào)衛(wèi)星全球覆蓋的影像數(shù)據(jù)進(jìn)行正射影像產(chǎn)品生產(chǎn)，生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)果驗(yàn)證了本書(shū)所提出技術(shù)體系的有效性和可行性。

改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，我國(guó)中西部城市化快速發(fā)展，山地區(qū)域城市擴(kuò)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間矛盾日趨激烈，而自然山體是矛盾焦點(diǎn)。本書(shū)以協(xié)調(diào)城市遺存山體生態(tài)保護(hù)與開(kāi)發(fā)利用之間的矛盾為出發(fā)點(diǎn)，首先介紹了城市化過(guò)程對(duì)城市自然遺存景觀格局、生態(tài)過(guò)程的影響；其次以黔中喀斯特多山區(qū)域?yàn)橹饕�研究區(qū)，分析了黔中多山城市空間形態(tài)與景觀格局、城市遺存山體空間格局、形態(tài)特征和植被特征；再次評(píng)價(jià)了城市遺存山體生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)績(jī)效，構(gòu)建了景觀生態(tài)網(wǎng)絡(luò)；最后針對(duì)城市遺存山體公園化利用，進(jìn)行了城市遺存山體植物群落公園

社區(qū)種子銀行最早出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代末，由國(guó)際與各國(guó)民間組織推動(dòng)建立，在世界范圍內(nèi)得到快速推廣。盡管社區(qū)種子銀行已有30多年歷史，數(shù)量、多樣性和推廣速度一直在迅速增加，但是人們對(duì)其作用、貢獻(xiàn)和價(jià)值所知甚少。本書(shū)回顧了社區(qū)種子銀行的歷史、演變、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、挑戰(zhàn)和前景，同時(shí)包含了廣泛的研究案例，是第一本關(guān)于全球范圍社區(qū)種子銀行歷史與發(fā)展情況的圖書(shū)。

本書(shū)共收錄我國(guó)濕地維管植物211科1321屬5923種120亞種285變種。其中，石松類(lèi)植物3科9屬47種；蕨類(lèi)植物30科100屬449種4亞種18變種；裸子植物2科10屬15種6變種；被子植物176科1202屬5412種116亞種261變種。每個(gè)種、亞種和變種的內(nèi)容有中文名、學(xué)名、習(xí)性、生境和國(guó)內(nèi)地理分布，外來(lái)種還給出原產(chǎn)地。

本書(shū)綜合介紹了云南作物種質(zhì)資源調(diào)查收集與保護(hù)利用研究的歷史和現(xiàn)狀、云南重要特色作物種質(zhì)資源；探討了云南自然地理人文景觀與作物種質(zhì)資源的關(guān)系，以及云南作物種質(zhì)資源保護(hù)利用發(fā)展展望，并提供了大量種質(zhì)資源圖片，以期為讀者了解云南作物種質(zhì)資源的概貌、云南特色作物種質(zhì)資源提供相關(guān)信息，以促進(jìn)云南作物種質(zhì)資源的有效保護(hù)和可持續(xù)利用。

有一天，農(nóng)場(chǎng)里來(lái)了一只新的成員——小雞伊維特，為了交到新朋友，伊維特盛裝打扮自己去認(rèn)識(shí)大家。但這并沒(méi)有得到農(nóng)場(chǎng)成員的理解，反而大家都開(kāi)始孤立她。傷心的伊維特去尋找大狗羅伯特、鼴鼠奧爾戈、山羊約瑟芬、喜鵲約瑟芬詢(xún)問(wèn)，到底“朋友的意義是什么？”，每個(gè)人都給出了不同的意見(jiàn)，但大家都覺(jué)得朋友的意義并沒(méi)那么簡(jiǎn)單。后來(lái)在繼續(xù)尋找答案的路上，伊維特遇見(jiàn)了鴨子伊迪絲。她才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)與他人和睦相處的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)欣賞自己，因?yàn)槊總�(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，不需要為了迎合他人而改變自己！

“小屁孩”系列圖書(shū)以日記形式，借兒童自身觀察世界的童真視角，記錄了各學(xué)齡階段細(xì)小、有趣、奇怪、歡樂(lè)、煩惱、美妙的故事，那些發(fā)生在“小屁孩”主人公身上的情節(jié)，仿佛正是每個(gè)孩子都曾經(jīng)歷或正在體驗(yàn)的日常小事，啟發(fā)他們?cè)跉g笑中思考、在思考中成長(zhǎng)。本冊(cè)為《甜老師上了堂哈欠課》，通過(guò)情景式教學(xué)方式，以率真、可愛(ài)的兒童視角，培養(yǎng)小讀者觀察、思考、記錄的能力。幫助同學(xué)們練習(xí)寫(xiě)日記的同時(shí)，學(xué)習(xí)解決生活問(wèn)題，一起分享成長(zhǎng)的美好。

“小屁孩”系列圖書(shū)以日記形式，借兒童自身觀察世界的童真視角，記錄了各學(xué)齡階段細(xì)小、有趣、奇怪、歡樂(lè)、煩惱、美妙的故事，那些發(fā)生在“小屁孩”主人公身上的情節(jié)，仿佛正是每個(gè)孩子都曾經(jīng)歷或正在體驗(yàn)的日常小事，啟發(fā)他們?cè)跉g笑中思考、在思考中成長(zhǎng)。本冊(cè)為《我家來(lái)了一頭小象》。本書(shū)采用親切、自然的日記體式讓孩子在輕松掌握“悅讀”能力的同時(shí)，培養(yǎng)寫(xiě)日記的好習(xí)慣，提高寫(xiě)作水平。為了適合親子共讀，書(shū)中采用了獨(dú)立短篇的文本設(shè)計(jì)。孩子讀了忍俊不禁，字里行間激發(fā)對(duì)校園生活的期待與依戀，家長(zhǎng)讀了倍感溫暖，點(diǎn)點(diǎn)滴滴喚起歷久

“小屁孩”系列圖書(shū)以日記形式，借兒童自身觀察世界的童真視角，記錄了各學(xué)齡階段細(xì)小、有趣、奇怪、歡樂(lè)、煩惱、美妙的故事，那些發(fā)生在“小屁孩”主人公身上的情節(jié)，仿佛正是每個(gè)孩子都曾經(jīng)歷或正在體驗(yàn)的日常小事，啟發(fā)他們?cè)跉g笑中思考、在思考中成長(zhǎng)。本冊(cè)為《超人爸爸學(xué)輪滑》，插圖趣味盎然，爆笑畫(huà)面展示、輕松版式設(shè)計(jì)，給予低年級(jí)學(xué)生美好的閱讀體驗(yàn)，寫(xiě)作練習(xí)欄目豐富多樣。