青春期是一生中重要的發(fā)展階段，青少年很容易在此時(shí)感到混亂、迷茫、糾結(jié)，家長也常因此而不知所措�！�1016成長信箱》系列圖書基于青春期的發(fā)展任務(wù)，聚焦關(guān)鍵的成長話題，解讀孩子常見的、家長關(guān)心的問題和困擾。作為精專于青少年心理的資深心理咨詢師，作者用幽默詼諧的語言和溫馨有趣的漫畫，幫助10~16歲青少年及其家長釋放成長中的壓力，更輕松平穩(wěn)地度過青春期�！缎睦硎澜绾蒙衿妗肪劢褂谝钟�、焦慮、憤怒、行為、內(nèi)心糾結(jié)、個(gè)體差異、情感等話題，關(guān)注孩子常見和家長關(guān)心的問題和困擾，在給出解釋的同時(shí)，讓青少年更加理解

青春期是一生中重要的發(fā)展階段之一，青少年很容易在此時(shí)感到混亂、迷茫、糾結(jié)，家長也常因此而不知所措。《1016成長信箱》系列圖書基于青春期的發(fā)展任務(wù)，聚焦關(guān)鍵的成長話題，解讀孩子常見的、家長關(guān)心的問題和困擾。作為精專于青少年心理的資深心理咨詢師，作者用幽默詼諧的語言和溫馨有趣的漫畫，幫助10~16歲青少年及其家長釋放成長中的壓力，更輕松平穩(wěn)地度過青春期�！栋謰尵烤拐ο氲摹贩謨躁P(guān)注青春期的大腦及心理任務(wù)、家庭和諧、人際關(guān)系中的種種體驗(yàn)、代際沖突、養(yǎng)育模式等話題。

融合清華老校長們教育智慧和人生體悟的真誠建議。 本書精選清華校長曹云祥、羅家倫、梅貽琦關(guān)于教育、教學(xué)、讀書等方面的代表性作品，以及3位在任清華大學(xué)校長時(shí)的演說詞等一些關(guān)于教育的演講詞，集中反映了他們獨(dú)樹一幟的教育思想和治學(xué)治教理念，飽含對教育、治學(xué)、治校的深度洞察，再現(xiàn)清華校長與中國教育黃金時(shí)代。

《Python語言程序設(shè)計(jì)入門》以全國計(jì)算機(jī)等級考試二級Python語言程序設(shè)計(jì)考試大綱為指導(dǎo)，圍繞Python語言的基礎(chǔ)語法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組織編排講授內(nèi)容。全書共分8章，包括Python概述、Python語言基礎(chǔ)、Python程序的控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)、組合數(shù)據(jù)類型、文件和數(shù)據(jù)格式化及模塊、包與庫的使用等內(nèi)容，后介紹了圖形用戶界面設(shè)計(jì)。《Python語言程序設(shè)計(jì)入門》還結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，合理地設(shè)計(jì)了一些課程思政案例，如社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識問答程序，為更好地開展課程思政提供了便利條件�！禤ython語言程序

南北兩宋時(shí)期，詞作為一種文學(xué)形式逐漸發(fā)展成熟，詞壇名家輩出。《我的大宋我的詞》選取柳永、范仲淹、歐陽修、蘇軾、李清照、陸游、辛棄疾、姜夔等八位有代表性的詞人，借助大量詩詞文章和史料評析詞人的生平境遇和創(chuàng)作心態(tài)，透視南北兩宋的興衰起落和宋詞背后的文化內(nèi)涵。《我的大宋我的詞》一書考證嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)獨(dú)到，文筆流暢。書中必要處添加注釋，書后附有宋代紀(jì)元及詞人生卒年表，為讀者提供更清晰、全面的背景信息。全書兼顧可讀性、趣味性和知識性，有助于大眾了解宋詞的發(fā)展歷程和宋代的歷史文化。

《看不懂的中國詞：德行禮儀篇》集合了禮倉廩實(shí)而知禮儀禮尚往來積善成德和為貴節(jié)氣等二十條利于孩子理解的禮儀相關(guān)術(shù)語，以中國人的一天一年一生為線索，講述中國人一天中的日常生活禮儀、一年中的節(jié)日風(fēng)俗禮儀、一生中的重要生命禮儀，通過介紹中國的傳統(tǒng)禮儀規(guī)范和德行小故事，令孩子們更有情景感的體悟蘊(yùn)含在禮儀背后的中國智慧。本書包含近500個(gè)經(jīng)典禮儀、德行、人文知識，200余幅全手繪場景。

這是一本小學(xué)作文指導(dǎo)類圖書。在書中作者大膽地將寫作文類比為做菜：做菜的食材就像習(xí)作的素材，菜名就像作文的題目，切成的一段段菜，就像作文的一個(gè)個(gè)段落，油鹽醬醋等調(diào)味品就像作文中的描寫修辭，起鍋就如一篇作文的殺青，食客品菜就如讀者品讀……小學(xué)語文老師卜老師作文比作做菜，思路十分新奇大膽，但卻契合小學(xué)生的思維方式和接受能力。作者以敘事的方式把寫作的道理融入一個(gè)個(gè)故事之中，并且以做菜為喻體漸次展開，娓娓道來，進(jìn)而把原本極難說清楚、道明白的寫作原理深入淺出地表達(dá)出來，這對作文的

本書為《海那邊的中國女人（愛情三部曲）》的第二部。小說講述了在中國改革開放與世界文化相互關(guān)照這個(gè)大時(shí)代背景下，海那邊的中國女人生存奮斗的經(jīng)歷。 年輕的大學(xué)講師陳衛(wèi)紅以訪問學(xué)者身份赴美深造，邂逅喪偶不久的華僑富商王董事長。王董傾倒于陳衛(wèi)紅的優(yōu)雅美貌，想以100萬美元補(bǔ)償陳衛(wèi)紅的丈夫吳大偉請他放手。陳衛(wèi)紅、吳大偉受此刺激，下決心留在美國奮斗，共同創(chuàng)造出自己的100萬美元。兩人用了10年時(shí)間實(shí)現(xiàn)了夢想。小說以愛情這種人世間珍貴的感情為紅線，串連起新移民與海歸人士的喜怒哀樂，成長歷程。

生態(tài)美學(xué)研究叢書共三本：《生態(tài)美學(xué)引論》以生態(tài)實(shí)在論為哲學(xué)基礎(chǔ)，以生生理念為價(jià)值導(dǎo)向，以身心境三元模式為思維范式，勾勒出生態(tài)美學(xué)領(lǐng)域諸核心問題，創(chuàng)造了文弊等一系列獨(dú)樹一幟的標(biāo)識性概念；《西方生態(tài)美學(xué)史》統(tǒng)攬西方生態(tài)美學(xué)70年發(fā)展歷程，涵蓋英、法、德、意、西、俄等6種外語的手文獻(xiàn)，剖析了西方生態(tài)美學(xué)三條建構(gòu)路徑，即哲學(xué)思辨、生態(tài)藝術(shù)理論與環(huán)境實(shí)踐；《環(huán)境美學(xué)概論》構(gòu)建了環(huán)境美學(xué)四元模式，即環(huán)境審美對象論、環(huán)境審美方式論、環(huán)境審美價(jià)值論和環(huán)境審美設(shè)計(jì)論，展示了環(huán)境美學(xué)與生態(tài)美學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系。這套書從

生態(tài)美學(xué)研究叢書共三本：《生態(tài)美學(xué)引論》以生態(tài)實(shí)在論為哲學(xué)基礎(chǔ)，以生生理念為價(jià)值導(dǎo)向，以身心境三元模式為思維范式，勾勒出生態(tài)美學(xué)領(lǐng)域諸核心問題，創(chuàng)造了文弊等一系列獨(dú)樹一幟的標(biāo)識性概念；《西方生態(tài)美學(xué)史》統(tǒng)攬西方生態(tài)美學(xué)70年發(fā)展歷程，涵蓋英、法、德、意、西、俄等6種外語的手文獻(xiàn)，剖析了西方生態(tài)美學(xué)三條建構(gòu)路徑，即哲學(xué)思辨、生態(tài)藝術(shù)理論與環(huán)境實(shí)踐；《環(huán)境美學(xué)概論》構(gòu)建了環(huán)境美學(xué)四元模式，即環(huán)境審美對象論、環(huán)境審美方式論、環(huán)境審美價(jià)值論和環(huán)境審美設(shè)計(jì)論，展示了環(huán)境美學(xué)與生態(tài)美學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系。這套書從