本書以呂劇這一劇種為研究對象，從音樂、表演及舞美、代表人物及劇團(tuán)、經(jīng)典劇目等不同角度對呂劇藝術(shù)做了分析，旨在更立體和全面地將呂劇這一藝術(shù)展現(xiàn)出來，整體上分析和總結(jié)了呂劇的藝術(shù)特色，并結(jié)合當(dāng)下社會的發(fā)展?fàn)顩r分析了呂劇的發(fā)展和傳承問題。

現(xiàn)代社會，人們往往被許多關(guān)于生兒育女的錯(cuò)誤觀念以及內(nèi)心的局限性蒙蔽。為人父母既是一種勇氣，一種恩賜，也是一次覺醒的契機(jī)。本書將教你做一位沒有恐懼或焦慮的家長，終結(jié)你與孩子之間的爭執(zhí)，在家庭中創(chuàng)造親密的、團(tuán)結(jié)的關(guān)系。本書的主題圍繞家長如何為子女培養(yǎng)一個(gè)良好的親子關(guān)系，使他們茁壯成長；同時(shí)，家長自己也會發(fā)生轉(zhuǎn)變，內(nèi)心變得更加平靜，富有同情心和智慧。

2006年，斯坦福大學(xué)的行為心理學(xué)教授卡羅爾?德韋克出版了一本名為《思維模式：新成功心理學(xué)》的著作。書中德韋克總結(jié)了自己30多年研究人如何才能取得成功的成果，她詳細(xì)說明了在該研究課題中發(fā)現(xiàn)的簡單而有力的兩種思維理論，并將它們命名為固定型思維與成長型思維。該書出版后獲得巨大成功，其中所提出的兩種思維方式也得到了普遍認(rèn)可。 在根據(jù)德韋克的研究成果撰寫的《成長型思維訓(xùn)練》的基礎(chǔ)上，在這本書里，作者將分享更多的策略、技巧、思想和研究成果，來幫助老師理解思維模式，并運(yùn)用各種可行的方法培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展他們的

本教材是根據(jù)在英國的國際舞蹈教師協(xié)會的教材，又結(jié)合歷年來多位世界摩登舞高手來華講習(xí)的記錄和作者多年的教案，進(jìn)行綜合編譯，對摩登舞的四個(gè)舞種的技術(shù)規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)的描述，力求使讀者在研讀圖表的同時(shí)，還能根據(jù)足跡圖來幫助試跳，起到一個(gè)形象指導(dǎo)的作用，可提供給摩登舞教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)和參加各級資格考試之用。

奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)社會主義文學(xué)中一部最輝煌的名著，已成為世界文學(xué)中的經(jīng)典作。它被譯介到中國半個(gè)多世紀(jì)以來一直盛傳不衰。它被視為生活教科書，人生的路標(biāo)和精神補(bǔ)品，被一代代讀者承傳著。在“感動(dòng)共和國的五十本書”的一次群眾投票評選活動(dòng)中，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書仍名列*。一部外國文學(xué)作品在我國具有如此的歷史穿透力是罕見的。

《小學(xué)教育見習(xí)實(shí)習(xí)手冊》為高等院校小學(xué)教育專業(yè)本科教材。全書各篇的體例設(shè)計(jì)實(shí)踐導(dǎo)向，以單元為編排方式，以銜接相應(yīng)的本科小教專業(yè)的教材，力求配套到位，內(nèi)容選取合理，可操作性強(qiáng)。通過實(shí)操經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)、園區(qū)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)為主線，系統(tǒng)、全面、科學(xué)的闡述了在見習(xí)實(shí)習(xí)期間學(xué)生應(yīng)該完成的基本任務(wù)和工作流程，為今后的就業(yè)上崗打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作家出版社“作家經(jīng)典文庫”之一種�！剁R花緣》是一部激發(fā)想象力的中國古代奇幻小說巨著。本書前四十回，講述才子唐敖官場失意，海外游歷的冒險(xiǎn)故事，跟隨主人公的腳步，您將游歷小人國、大人國、女兒國、黑齒國、無腸國等四十多個(gè)奇城異國，目睹奇風(fēng)異俗、奇人異事、奇花異果、奇鳥怪獸。本書后六十回，講述唐敖之女唐小山，原為百花仙子，因百花被女皇武則天強(qiáng)令寒冬開放，違法天條，被貶下凡。唐小山涉海尋父，途中結(jié)識了九十九位花仙子轉(zhuǎn)世的才女，然而，她們的命運(yùn)并不在自己手中……本書問世兩百多年來，流傳海內(nèi)外，被譽(yù)為小說版《

《閱讀之星·少兒英語分級閱讀》從啟蒙級、預(yù)備級、1級-3級，共5個(gè)級別，170冊。平均每個(gè)級別30-35冊，每個(gè)小套里都含有難度匹配的“自然拼讀+分級閱讀”，一套搞定。目前已出版啟蒙級和預(yù)備級2個(gè)級別。預(yù)備級中，包括15冊拼讀學(xué)習(xí)，10冊自然拼讀故事書，10冊趣味閱讀故事書，元音字母音掛圖

本書是一部關(guān)于表演藝術(shù)的研究著作，全書分為七大板塊，內(nèi)容分別涉及音樂表演、鋼琴表演理論、戲曲戲劇表演、舞臺舞蹈表演、影視表演理論、表演教育、表演藝術(shù)新著推介等。全書既有關(guān)于各類表演藝術(shù)的基礎(chǔ)理論探討，也有關(guān)于表演藝術(shù)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試，更探討了關(guān)于表演藝術(shù)理論的教育動(dòng)態(tài)與教學(xué)實(shí)踐，尤其值得提出的是，提出了在線藝術(shù)教育的發(fā)展路徑，并指出線上線下表演藝術(shù)教育的差異與優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而提出了表演藝術(shù)可能的發(fā)展方向與路徑。

本書為“中國教育技術(shù)裝備發(fā)展史研究”專題研究成果。以時(shí)間發(fā)展為線索，簡要涉略氣象科普歷史，重點(diǎn)研究新中國成立至21世紀(jì)10年代初，我國校園氣象科普教育發(fā)展。從我國校園氣象科普教育的萌生、運(yùn)轉(zhuǎn)、行進(jìn)和發(fā)展的歷史過程中，歸納總結(jié)出規(guī)律，篩選提煉出亮點(diǎn)，升華為理論，提出我國校園氣象科普教育今后發(fā)展的方向與空間，為各地中小學(xué)開展校園氣象科普教育提供參考與借鑒；為各級教育部門和氣象部門對校園氣象科普教育的進(jìn)一步引起高度重視，在制定規(guī)劃和實(shí)施時(shí)提供理論依據(jù)和參考實(shí)例。