《英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)：教什么與怎么教》既是一本語(yǔ)法教學(xué)\"小百科\"，又是一本語(yǔ)法教學(xué)指南和一個(gè)活動(dòng)素材庫(kù)。本書(shū)章節(jié)結(jié)構(gòu)清晰，每章首先對(duì)語(yǔ)法項(xiàng)目的規(guī)則做了簡(jiǎn)易又精準(zhǔn)的呈現(xiàn)和闡述，接著提供大量具體教學(xué)策略和活動(dòng)樣例，然后檢測(cè)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況，最后強(qiáng)調(diào)相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)所蘊(yùn)含的意義和使用的誤區(qū)。本書(shū)充分體現(xiàn)教、學(xué)、評(píng)一體化的設(shè)計(jì)思路，凸顯語(yǔ)法知識(shí)是\"形式－意義－使用\"的統(tǒng)一體，幫助教師既知其然，又知其所以然。

女孩，從出生起就是花的蓓蕾，美妙的世界為你梳妝，蝴蝶落在你的肩膀，你似天使、似珍珠、似云朵，溫柔了世界，美好了心間。因?yàn)槟悖�遠(yuǎn)方、風(fēng)景、夢(mèng)想，都有了形狀�？墒�，在通往大人的路上，你難免會(huì)迷茫、落淚、失望，甚至看不清長(zhǎng)大的方向。親愛(ài)的女孩，請(qǐng)相信并原諒這世界，我們希望，你的年華永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光，安心做世間珍貴的女孩吧！因?yàn)椋�你值得擁有最好的一切�?/p>

唐宋時(shí)代是中國(guó)古代歷史上繼周秦之變以后再次經(jīng)歷重大社會(huì)與文化變遷的時(shí)期，魏晉以來(lái)相承之舊局面，趙宋以降之新文化都在此時(shí)期發(fā)生轉(zhuǎn)變與定型。唐朝以其富強(qiáng)，振作八代之衰，宋代以其文明，道濟(jì)天下之溺；唐宋并稱(chēng)，既有時(shí)間上的相繼，又有文化上的相異。唐、宋的時(shí)代特色及其歷史定位，要求唐宋歷史的研究突破原先單一的唐史研究、宋史研究畫(huà)地為牢各自為戰(zhàn)的舊局面，構(gòu)建“唐宋史觀”的新思路，樹(shù)立“唐宋史研究”的新框架，在更為宏觀的歷史視野中觀察、理解中古史上的唐宋之變。中國(guó)人民大學(xué)唐宋史研究中心的成立，以及《唐宋歷史評(píng)

《中國(guó)企業(yè)信用發(fā)展報(bào)告》由中國(guó)企業(yè)改革與發(fā)展研究會(huì)、中國(guó)合作貿(mào)易企業(yè)協(xié)會(huì)、國(guó)信聯(lián)合（北京）認(rèn)證中心聯(lián)合編寫(xiě)。報(bào)告著眼于我國(guó)企業(yè)信用發(fā)展中各項(xiàng)基本要素進(jìn)行客觀、公正、科學(xué)地分析、評(píng)價(jià)與研究，分析存在的主要問(wèn)題，對(duì)幫助企業(yè)深入認(rèn)識(shí)我國(guó)企業(yè)信用發(fā)展?fàn)顩r，正確識(shí)別可能存在的信用風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)的防范與控制能力，提高誠(chéng)信管理水平將起到積極作用。自2011年以來(lái)，《中國(guó)企業(yè)信用發(fā)展報(bào)告》每年出版一冊(cè)，在社會(huì)各界產(chǎn)生了廣泛而積極的影響。

本書(shū)是清華大學(xué)建筑學(xué)院2017級(jí)學(xué)生本科二年級(jí)建筑設(shè)計(jì)課16周大作業(yè)——《建成環(huán)境再造——基于秩序與建構(gòu)的設(shè)計(jì)訓(xùn)練》的作業(yè)成果集。題目要求以小組合作的方式完成清華大學(xué)校內(nèi)照瀾院社區(qū)的改造設(shè)計(jì)，將其改造為一座“學(xué)術(shù)小鎮(zhèn)”。

本書(shū)共設(shè)十章，包括：設(shè)計(jì)服務(wù)于動(dòng)物園宗旨、動(dòng)物園設(shè)計(jì)進(jìn)程、動(dòng)物園總體規(guī)劃、展區(qū)方案設(shè)計(jì)、隔障設(shè)計(jì)、設(shè)施設(shè)計(jì)、豐容設(shè)計(jì)、動(dòng)物展示模式、保護(hù)教育設(shè)計(jì)、現(xiàn)代動(dòng)物園設(shè)計(jì)現(xiàn)狀。

本書(shū)以激發(fā)幼兒興趣為主，結(jié)合小飛手無(wú)人機(jī)啟蒙教具套裝，帶領(lǐng)幼兒展開(kāi)對(duì)飛行的探索。本書(shū)是一本科普式的讀物，幼兒可從了解人類(lèi)追求飛行為入口，深入了解各種航空器的結(jié)構(gòu)和特性，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、制作、設(shè)計(jì)飛行器來(lái)認(rèn)知無(wú)人機(jī)科技。

馬塞爾·普魯斯特，是如何成為《追憶似水年華》的普魯斯特的呢？《20歲的普魯斯特：追憶的時(shí)光》講述了意識(shí)流文學(xué)先驅(qū)、20世紀(jì)世界文學(xué)史上偉大的小說(shuō)家馬塞爾·普魯斯特的青春歲月。馬塞爾·普魯斯特，1871年7月生于一個(gè)富有的家庭。他從小體質(zhì)孱弱，生性敏感而富于幻想。20歲的時(shí)候，他離開(kāi)母親參了軍，而此前他從未離開(kāi)過(guò)家庭。回到巴黎后，他開(kāi)始“攻克”由知名人士統(tǒng)治的高級(jí)沙龍，青年時(shí)代的普魯斯特?zé)嶂杂诔鋈敫鞣N交際場(chǎng)所。他將來(lái)也會(huì)成為其中一員。他只想為文學(xué)而活，但年輕的他得首先想辦法擺脫父親強(qiáng)加給他的“事業(yè)

阿爾貝·加繆，是如何變成《局外人》《鼠疫》的加繆的？《20歲的加繆：最初的戰(zhàn)斗》講述了法國(guó)作家、哲學(xué)家，存在主義文學(xué)、荒誕哲學(xué)代表人物加繆的青春歷險(xiǎn)。1930年10月，17歲的阿爾貝·加繆以一個(gè)生于地中海岸邊、年幼喪父的年輕人的身份生活在阿爾及爾，圍繞著他的是海灘、足球、女孩、玩伴和咖啡……突如其來(lái)的肺結(jié)核將他擊倒，一切驟然改變。對(duì)生活充滿(mǎn)熱情的加繆投身到文學(xué)和哲學(xué)的懷抱中，他結(jié)婚又離異，加入法國(guó)共產(chǎn)黨，為阿拉伯人辯護(hù)并成為一名記者……“明智”的人生是他自始至終的追求，“反抗”是他持續(xù)不變的戰(zhàn)斗

如何與交談?wù)呓�立和諧的關(guān)系？如何運(yùn)用激勵(lì)談話(huà)的藝術(shù)？如何掌控交流以及分析得到的信息溝通技能？面對(duì)不同目的、不同身份的人時(shí)如何應(yīng)對(duì)？通過(guò)閱讀本書(shū)，讀者可以從中找到答案，從而有效幫助讀者改變說(shuō)話(huà)方式，實(shí)現(xiàn)人生大飛躍。