仿佛一轉(zhuǎn)眼我們就已長(zhǎng)大，這本書記錄了兄弟倆的日常生活，從中學(xué)的刻苦學(xué)習(xí)到和家人的溫暖相處，從考入北大到初次接觸社會(huì)成為大人。青春的好處就是可以不言敗，我們每一點(diǎn)的付出，大多數(shù)的嘗試和所有的等待都有意義。每一個(gè)無(wú)比努力的日子都值得被記住，要有勇氣過(guò)想要的一生。你可以看到別人的光芒，也要信仰自己的力量。趁著骨子里有驕傲和熱血，一直拼下去。

在不平等的時(shí)代撫育子女 從美國(guó)到中國(guó)，無(wú)論富裕抑或貧窮，不管男孩還是女孩，世界各地的父母都希望孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)，有所成就。然而，他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方式卻千差萬(wàn)別。美國(guó)和中國(guó)的父母越來(lái)越權(quán)威、專斷，育兒戰(zhàn)爭(zhēng)日益激烈；而北歐的父母相比之下更為寬容。這種轉(zhuǎn)變背后的原因是什么？ 從中世紀(jì)到現(xiàn)代社會(huì)，從美國(guó)、英國(guó)、北歐到中國(guó)和日本，本書跨越了時(shí)間與空間，研究了經(jīng)濟(jì)激勵(lì)和約束如何影響了不同國(guó)家的育兒習(xí)俗，以及什么才是好的教養(yǎng)方式。 在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)平等和教育公平，幫助孩子立足未來(lái)是所有人的共同愿

本書以“教育”與“中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)”的互動(dòng)為題，探討校園教育對(duì)新文化傳播、新文學(xué)的創(chuàng)作及研究所起到的促進(jìn)作用，視角獨(dú)特，有其歷史價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。

本書是一部研究民國(guó)時(shí)期(1920-1949)的中學(xué)生與以魯迅為代表的中國(guó)新文學(xué)的關(guān)系的專著，全面考察、梳理了中國(guó)新文學(xué)走進(jìn)中學(xué)教育、被中學(xué)生們廣泛閱讀并被他們喜愛(ài)、模仿試作和創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化的情況。全書共三編，具體分為八章，先從民國(guó)時(shí)期的文學(xué)思想、教育觀念及其時(shí)代演變，中學(xué)體制、課程設(shè)置和課程標(biāo)準(zhǔn)，以及教科書編審和使用體制等方面探討民國(guó)中學(xué)生接受新文學(xué)的大背景，再?gòu)膰?guó)文教材、課堂教學(xué)、課外閱讀、校園活動(dòng)等方面分別考察中學(xué)生接觸、接受新文學(xué)的具體情況，最后從作文教學(xué)、中學(xué)生文藝兩方面考察中學(xué)生接受新文

暫無(wú)

《語(yǔ)文第二課堂·未來(lái)的路上》包含“溫暖的兒童詩(shī)”“我講故事給你聽”“科普小故事”“有趣的故事”“做一個(gè)溫暖的人”“致父親”“中國(guó)楷�！薄爸腥A成語(yǔ)故事”“古詩(shī)詞積累——秋天的詩(shī)”“和大人一起讀”等板塊，建構(gòu)了四年級(jí)兒童閱讀的重要平臺(tái)。這些經(jīng)典板塊，將世界經(jīng)典兒童詩(shī)、故事等展現(xiàn)在學(xué)生眼前，是對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課堂內(nèi)容的有機(jī)延展和補(bǔ)充。所選文章與部編語(yǔ)文課本上的內(nèi)容有密切的關(guān)聯(lián)，符合四年級(jí)學(xué)生的閱讀認(rèn)知水平。

本書講解C#的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)及算法，數(shù)組、結(jié)構(gòu)、枚舉和集合，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(類、委托、繼承和接口)，可視化應(yīng)用程序設(shè)計(jì)，文件和流，C/S模式編程，C#的多線程應(yīng)用等。

PHP簡(jiǎn)單易學(xué)并且功能強(qiáng)大，是目前開發(fā)Web應(yīng)用程序的主要腳本語(yǔ)言。本教材圍繞PHP程序員崗位能力要求，以一個(gè)完整的網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)項(xiàng)目為背景，按照項(xiàng)目開發(fā)流程和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律來(lái)組織教材內(nèi)容，全書共分為11個(gè)任務(wù)，從項(xiàng)目的分析、開發(fā)環(huán)境搭建、PHP基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)到商城具體功能模塊開發(fā)，循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)入難，系統(tǒng)地介紹了PHP的相關(guān)知識(shí)及其在Web開發(fā)中的實(shí)際應(yīng)用。本書內(nèi)容豐富、講解深入，可作為高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)程序設(shè)計(jì)相關(guān)課程的教材，還可供從事Web應(yīng)用程序開發(fā)的程序員作為參考。

本書回顧量子論從無(wú)到有發(fā)展的風(fēng)云錄。量子論是一個(gè)極為奇妙的理論：從物理角度來(lái)說(shuō)，它在科學(xué)家中間引起了最為激烈的爭(zhēng)議和關(guān)注；從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)說(shuō)，它給我們的社會(huì)帶來(lái)了無(wú)與倫比的變化和進(jìn)步；從科學(xué)史角度來(lái)說(shuō)，也幾乎沒(méi)有哪段歷史比量子論的創(chuàng)立得到了更為徹底的研究。然而不可思議的是，它的基本觀點(diǎn)和假說(shuō)至今沒(méi)有滲透到大眾的意識(shí)中去，這無(wú)疑又給它增添了一道神秘的光環(huán)。

本書利用書法勢(shì)理論對(duì)中國(guó)當(dāng)代書壇大家作品(作為同一個(gè)書法家均有不同時(shí)期的兩幅作品作為評(píng)論主體)，分別從作品的筆法、字法、章法和所使用的紙、筆、墨等方面進(jìn)行了系統(tǒng)分析和理性評(píng)論，總結(jié)了不同作者的不同風(fēng)格形成及其發(fā)展規(guī)律，從主客觀方面指出了作品的成功和不足之處。被評(píng)論作品作者有張海、朱關(guān)田、胡抗美、李剛田、顧亞龍、吳善璋、毛國(guó)典、張建會(huì)、陳永正、劉洪彪、孫曉云、劉金凱、何應(yīng)輝、吳東民等中國(guó)書協(xié)主席、副主席、西冷印社副社長(zhǎng)等14人；周俊杰、張繼等中國(guó)書協(xié)理事、全國(guó)大賽獲獎(jiǎng)?wù)?0余