《當(dāng)代齊魯文庫(kù)·山東社會(huì)科學(xué)院文庫(kù)：樹(shù)立新工業(yè)化發(fā)展觀與中國(guó)新工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略研究》分為綜合報(bào)告與專(zhuān)題報(bào)告，《當(dāng)代齊魯文庫(kù)·山東社會(huì)科學(xué)院文庫(kù)：樹(shù)立新工業(yè)化發(fā)展觀與中國(guó)新工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略研究》內(nèi)容涉及：中國(guó)21世紀(jì)總體發(fā)展戰(zhàn)略的確立、中國(guó)21世紀(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、中國(guó)新工業(yè)化科技體系及其發(fā)展戰(zhàn)略、中國(guó)新工業(yè)產(chǎn)業(yè)體系及其發(fā)展戰(zhàn)略、中國(guó)新工業(yè)化循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、中國(guó)新工業(yè)化太空發(fā)展戰(zhàn)略等。

本書(shū)是根據(jù)普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，為化工類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革、強(qiáng)化工程實(shí)踐能力而編寫(xiě)的。以實(shí)際的實(shí)訓(xùn)裝置為依托，以典型的化工生產(chǎn)過(guò)程為載體，以工程實(shí)踐能力培養(yǎng)為目標(biāo)，把虛擬仿真技術(shù)、化工技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、數(shù)據(jù)處理等最新的成果揉合在一起，實(shí)現(xiàn)了工廠情景化、故障模擬化、操作實(shí)際化和控制網(wǎng)絡(luò)化的目標(biāo)，可完成單元操作、網(wǎng)絡(luò)控制、故障模擬、故障報(bào)警、網(wǎng)絡(luò)采集、等實(shí)訓(xùn)任務(wù)，形成“教、學(xué)、做、訓(xùn)、考”一體化的教學(xué)模式，滿(mǎn)足了應(yīng)用型本科職業(yè)教育中實(shí)踐教學(xué)的需求。

《高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能課程與思辨能力培養(yǎng)研究》共包括三個(gè)主要部分，共12章。這三個(gè)部分分別是：①先導(dǎo)研究，主要探討基本概念、對(duì)這個(gè)題目研究現(xiàn)狀的綜述及中國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生“思辨能力缺席”現(xiàn)狀的調(diào)查等；②國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生思辨能力發(fā)展不顯著成因分析，主要進(jìn)行了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能課程與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生“思辨缺席”關(guān)聯(lián)度的理論和實(shí)證研究，并探討了思辨能力不顯著的成因；③英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能課程與思辨能力培養(yǎng)研究，主要探討了如何在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能課程的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

傳神、靈動(dòng)的圖畫(huà)，于傳統(tǒng)繪畫(huà)中見(jiàn)童趣；環(huán)環(huán)相扣、曲折而詭譎的魔幻情節(jié)，讓一代又一代的孩童欲罷不能； 吳承恩原*的《真假美猴王》以原汁原味的名*語(yǔ)言，還古典名*之本色，令今人認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)言的優(yōu)雅與韻律……

《排舞教程》不僅從理論上闡述了排舞的基本知識(shí)、基本舞步套路、創(chuàng)編及練習(xí)方法、排舞的術(shù)語(yǔ)及競(jìng)賽與組織，還把拉丁、摩登、體操、健美操、藝術(shù)體操的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法運(yùn)用到了排舞的訓(xùn)練中，擴(kuò)展了訓(xùn)練的內(nèi)容和手段。

★人類(lèi)未來(lái)面臨的三大議題 進(jìn)入21世紀(jì)后，曾經(jīng)長(zhǎng)期威脅人類(lèi)生存、發(fā)展的瘟疫、饑荒和戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)被攻克，智人面臨著新的待辦議題：永生不老、幸�？鞓�(lè)和成為具有神性的升級(jí)人類(lèi)。 ★人類(lèi)將迎來(lái)第二次認(rèn)知革命 如果說(shuō)*次認(rèn)知革命是因?yàn)橹侨说腄NA起了一點(diǎn)小變化，讓人類(lèi)擁有了虛構(gòu)的能力，創(chuàng)造了宗教、國(guó)家、企業(yè)等概念，使其成為地球的統(tǒng)治者。那么，未來(lái)算法和生物技術(shù)將帶來(lái)人類(lèi)的第二次認(rèn)知革命，完成從智人到神人的物種進(jìn)化。 ★人類(lèi)認(rèn)知升級(jí)的三個(gè)知識(shí)公

《排舞教程》不僅從理論上闡述了排舞的基本知識(shí)、基本舞步套路、創(chuàng)編及練習(xí)方法、排舞的術(shù)語(yǔ)及競(jìng)賽與組織，還把拉丁、摩登、體操、健美操、藝術(shù)體操的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法運(yùn)用到了排舞的訓(xùn)練中，擴(kuò)展了訓(xùn)練的內(nèi)容和手段。

★人類(lèi)未來(lái)面臨的三大議題 進(jìn)入21世紀(jì)后，曾經(jīng)長(zhǎng)期威脅人類(lèi)生存、發(fā)展的瘟疫、饑荒和戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)被攻克，智人面臨著新的待辦議題：永生不老、幸�？鞓�(lè)和成為具有神性的升級(jí)人類(lèi)。 ★人類(lèi)將迎來(lái)第二次認(rèn)知革命 如果說(shuō)*次認(rèn)知革命是因?yàn)橹侨说腄NA起了一點(diǎn)小變化，讓人類(lèi)擁有了虛構(gòu)的能力，創(chuàng)造了宗教、國(guó)家、企業(yè)等概念，使其成為地球的統(tǒng)治者。那么，未來(lái)算法和生物技術(shù)將帶來(lái)人類(lèi)的第二次認(rèn)知革命，完成從智人到神人的物種進(jìn)化。 ★人類(lèi)認(rèn)知升級(jí)的三個(gè)知識(shí)公

《單兵裝備005》以單兵裝備為主題，由相關(guān)領(lǐng)域愛(ài)好者和研究者撰寫(xiě)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的視角，為讀者展示了近現(xiàn)代單兵裝備的發(fā)展和變遷，為歷史愛(ài)好者和軍迷提供了更加專(zhuān)業(yè)的參考，也為收藏愛(ài)好者提供了參考意見(jiàn)。全書(shū)從四個(gè)部分，沖鋒槍在英國(guó)曾被認(rèn)為是“一個(gè)紳士應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)不使用”的武器，然而隨著戰(zhàn)火在歐洲大陸蔓延，英軍也不得不盡快為自己尋找一款不那么“紳士”的武器了；英國(guó)是zui早使用坦克的國(guó)家，德國(guó)則是世界上zui早進(jìn)行反坦克作戰(zhàn)的國(guó)家。在經(jīng)過(guò)第一次世界大戰(zhàn)倉(cāng)促的反坦克實(shí)踐過(guò)后，德軍對(duì)于單兵反坦克裝備又有怎樣的認(rèn)知呢

演藝業(yè)處于文化產(chǎn)業(yè)的核心層，是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。演藝業(yè)的發(fā)展是由劇團(tuán)來(lái)實(shí)現(xiàn)，演藝劇團(tuán)的發(fā)展水平關(guān)系演藝業(yè)整體實(shí)力的提升和國(guó)家文化的繁榮。本書(shū)翔實(shí)地記錄了泉州各演藝劇團(tuán)創(chuàng)業(yè)的艱辛，也點(diǎn)評(píng)了劇團(tuán)的獨(dú)到之處，并前瞻各劇種的傳承發(fā)展，既有對(duì)影響泉州五大演藝劇團(tuán)發(fā)展的各種因素的共性分析，又有對(duì)各劇團(tuán)不同發(fā)展模式的個(gè)案探討。