近代人類活動河流發(fā)生了巨變，魚類結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，河流生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)需要魚類。但目前基本上河流都沒有留下"自然"狀態(tài)下的魚類群落結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)，缺少修復(fù)的參照系和評價標(biāo)準(zhǔn)。本書將不同種類魚類的分類學(xué)性狀轉(zhuǎn)化為數(shù)字性狀，借助計算機(jī)手段建模型，將不同魚類復(fù)雜的數(shù)字降維在平面形成簡單的二維圖形態(tài)研究種間關(guān)系，探討不同的魚類占有的空間位

《激發(fā)孩子興趣的鳥類百科》首先是認(rèn)識鳥類，對鳥類進(jìn)行了概括性介紹；然后按照鳥類的分類劃分為鳴禽、走禽和陸禽、游禽和涉禽、攀禽、猛禽幾個章節(jié)。本書還專門列出了一些能力或習(xí)性較為特殊的鳥兒，比如種樹鳥、織布鳥等進(jìn)行介紹。zui后，本書還向孩子介紹了一些已經(jīng)滅絕的鳥類，引導(dǎo)孩子在閱讀的過程中提高保護(hù)動物的意識。

世界貓科動物

本書利用在國家植物園親自觀測獲得的100余種觀賞植物的第一手物候觀測資料，首先，編制了涵蓋114種1136個植物物候現(xiàn)象的國家植物園物候日歷，它是迄今為止國內(nèi)外編制的時間序列最長、項目最豐富的一份物候日歷，在確定當(dāng)?shù)氐奈锖蚨墓?jié)氣、指示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時宜、物候期預(yù)測、植物物候造景和展示植物物候時序美等方面具有重要的應(yīng)用價

本書選取了太行山區(qū)常見的233種野生大型真菌，其中擔(dān)子菌219種、子囊菌14種，包含傘菌綱、銀耳綱、錘舌菌綱、盤菌綱、糞殼菌綱5個綱16個目，對每個物種均詳細(xì)介紹了宏觀特征、微觀特征、生境、分布和食藥用價值等。全書圖文并茂，含有數(shù)百幅野生蘑菇精美圖片，鑒賞性很強(qiáng);文字簡練、通俗易懂。 本書對食用菌、藥用菌生產(chǎn)企業(yè)，研究

本書通過管窺生殖發(fā)育、別樣生存有道、民以食為天、遵循規(guī)律之道、生態(tài)協(xié)調(diào)之美、經(jīng)驗成就“生活”等方面將生物知識與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，用通俗易懂的語言闡述生物學(xué)知識并加以科學(xué)解釋，在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的同時，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科性和整合性，凸顯中華民族傳統(tǒng)文化核心之所在。同時與科學(xué)實驗完美融合，提升兒童科普圖書的可讀性，寓教于樂，讓學(xué)

《生態(tài)學(xué)實驗教程》是生物科學(xué)、環(huán)境科學(xué)以及相關(guān)專業(yè)生態(tài)學(xué)實驗的本科生指導(dǎo)用書。全書共分為兩部分，第一部分為基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)實驗內(nèi)容，第二部分針對目前生態(tài)學(xué)研究熱點問題編制的可供本科生提高科研創(chuàng)新能力的生態(tài)學(xué)實驗。 基礎(chǔ)性生態(tài)學(xué)實驗課程包括生物與環(huán)境、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)和應(yīng)用生態(tài)學(xué)五個模塊，分別設(shè)計多個針對

橫斷山脈是中國最長、最寬和最典型的南北向山系群體，地貌形態(tài)組合為高山深谷平行相間，主要山脊和江河近于平行地呈南北走向，橫斷東西間交通，故名。它是是世界上10個生物多樣性熱點地區(qū)之一，是顯花植物的搖籃，也是研究蝴蝶進(jìn)化與起源問題的關(guān)鍵區(qū)域。橫斷山蝴蝶調(diào)查團(tuán)隊在2005至2020年期間，用11年時間，進(jìn)行野外調(diào)查，涉及橫斷

本書介紹了生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能，重點介紹了生態(tài)過程及其調(diào)控，同時介紹了現(xiàn)代分子生態(tài)學(xué)和理論生態(tài)學(xué)方法與技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，旨在講解生態(tài)學(xué)理論知識和方法技術(shù)的同時，培養(yǎng)和樹立學(xué)生正確的社會主義核心價值觀，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和人與自然和諧發(fā)展。

隨著我國生態(tài)文明建設(shè)的不斷深化，從生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)視角，研究區(qū)域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量與人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，已然成為踐行“寧要綠水青山，不要金山銀山”“既要綠水青山，又要金山銀山”“綠水青山就是金山銀山”理念的重要研究方向。當(dāng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的環(huán)境負(fù)擔(dān)超出生態(tài)環(huán)境客觀承載能力和恢復(fù)能力時，需要及時用科學(xué)的發(fā)展方式來保障生態(tài)環(huán)