本教材全面介紹了妊娠期、分娩期及產(chǎn)褥期母嬰護(hù)理相關(guān)知識(shí)，婦科常見(jiàn)病、多發(fā)病疾病患者的護(hù)理，同時(shí)還介紹了計(jì)劃生育及生殖護(hù)理等內(nèi)容。在重要章節(jié)或內(nèi)容前用臨床案例進(jìn)行引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和適應(yīng)實(shí)際工作的能力。將醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)學(xué)相關(guān)科技工作者的先進(jìn)事跡和課程內(nèi)容相結(jié)合，編寫了“醫(yī)者仁心”模塊，對(duì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，

本教材共19章，主要包括外科護(hù)理總論、常見(jiàn)外科疾病的護(hù)理，以及常用的外科護(hù)理操作技術(shù)等內(nèi)容。本教材重視將德育教育融入到理論知識(shí)的學(xué)習(xí)中，并配有豐富的圖、表、案例和知識(shí)拓展內(nèi)容，具有形象生動(dòng)、理論結(jié)合實(shí)踐、易教宜學(xué)等特點(diǎn)。

本書(shū)共九章。疾病護(hù)理章節(jié)中的編寫內(nèi)容分為三個(gè)部分,本系統(tǒng)常見(jiàn)癥狀體征的護(hù)理、系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、系統(tǒng)常用診療技術(shù)及護(hù)理。系統(tǒng)常見(jiàn)癥狀體征的護(hù)理旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)的了解與掌握常見(jiàn)癥狀體征的臨床特點(diǎn)、護(hù)理措施等;系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理以臨床案例導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)護(hù)理情景,通過(guò)護(hù)理評(píng)估、確定護(hù)理問(wèn)題、實(shí)施護(hù)理措施與健康教育;系統(tǒng)疾病常用診

本教材是以積極健康觀為指導(dǎo)，以提高居民生命質(zhì)量為目的，為積極迎接21世紀(jì)的老齡化社會(huì)而編寫的。本教材是一部創(chuàng)新性很強(qiáng)的專業(yè)教材，既可讓學(xué)生學(xué)習(xí)健康管理的系統(tǒng)知識(shí)，也可讓學(xué)生掌握21世紀(jì)健康科學(xué)發(fā)展前沿知識(shí)及技能。本教材主要涉及健康與長(zhǎng)壽、健康相關(guān)生活質(zhì)量、功能運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)與膳食、健康心理、行為生活方式、休養(yǎng)與睡眠、健康環(huán)

運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)是健康的兩大重要基石，運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)相結(jié)合在增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)、提高健康水平中的作用日益突出。本書(shū)闡述運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)在競(jìng)技體育和運(yùn)動(dòng)健身中的應(yīng)用，分為基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇�；�礎(chǔ)篇主要介紹運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)知識(shí)，以及運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系；應(yīng)用篇針對(duì)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題加以介紹，包括運(yùn)動(dòng)人群、控體重、特殊環(huán)境下及不同人群的營(yíng)養(yǎng)策略。

本書(shū)共三篇，第一篇基礎(chǔ)知識(shí)(第一至八章)介紹了臨床營(yíng)養(yǎng)管理相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；第二篇職業(yè)技能(第九、十章)講述了周期性閉環(huán)管理方法和MAIE模型在病區(qū)服務(wù)和單項(xiàng)技能服務(wù)中的應(yīng)用步驟；第三篇應(yīng)用案例(第十一至二十三章)展示了上述方法和模型在國(guó)內(nèi)多所醫(yī)院不同專業(yè)臨床病區(qū)和不同單項(xiàng)技能服務(wù)工作中的應(yīng)用實(shí)例。

血液學(xué)檢驗(yàn)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的主干課程之一，經(jīng)過(guò)幾十年的教學(xué)實(shí)踐和改革，已初步形成了課程的特色和優(yōu)勢(shì)。為了遵循教材編寫的指導(dǎo)思想，圍繞醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，本教材在編寫上力求體現(xiàn)**的教育教學(xué)理念和教學(xué)思想，體現(xiàn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)。本教材分為緒論、造血基礎(chǔ)與理論、紅細(xì)胞檢查、白細(xì)胞檢驗(yàn)臨床應(yīng)用、血栓與止血及其檢

本書(shū)從標(biāo)本采集質(zhì)量管理體系、實(shí)驗(yàn)室結(jié)果的檢驗(yàn)前影響因素、靜(動(dòng))脈采血標(biāo)準(zhǔn)操作流程、非血液標(biāo)本的采集、標(biāo)本的全過(guò)程管理、靜(動(dòng))脈采血并發(fā)癥、標(biāo)本采集的風(fēng)險(xiǎn)管理等方面入手,旨在,提供規(guī)范化的臨床檢驗(yàn)標(biāo)本采集方法。此外,本書(shū)還提供了分層分級(jí)、形式多樣的標(biāo)本采集人員培訓(xùn)和考核方式,可幫助提高醫(yī)護(hù)人員標(biāo)本采集能力,更好的保證

《超聲讀片指南》（第三版）由中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院超聲科劉艷君和王學(xué)梅兩位教授組織再版升級(jí)，回應(yīng)基層超聲醫(yī)生和低年資超聲醫(yī)生的關(guān)切，將超聲下解剖、超聲正常值和常見(jiàn)病診斷通過(guò)系統(tǒng)的病例解析呈現(xiàn)。超聲掃查技術(shù)和專題講解通過(guò)二維碼提供給讀者。內(nèi)容方面，在保持第二版基本框架的基礎(chǔ)上，增加了介入性超聲和超聲造影兩個(gè)章節(jié)，同時(shí)根

本教材根據(jù)護(hù)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求和護(hù)理學(xué)導(dǎo)論課程特點(diǎn)編寫而成，內(nèi)容上涵蓋緒論、健康與疾病、護(hù)士與患者、護(hù)理學(xué)支持理論、護(hù)理學(xué)理論、護(hù)理程序、護(hù)理科學(xué)思維方法與決策、護(hù)理安全與職業(yè)防護(hù)、護(hù)理倫理和護(hù)理與法律等內(nèi)容。本教材具有思想價(jià)值引領(lǐng)、基礎(chǔ)理論知識(shí)適度、技能應(yīng)用能力突出、數(shù)字資源豐富等特點(diǎn)。本教材是高等職業(yè)院校數(shù)字