《普通動物學實驗教程》共編排了20個實驗。內容體系的編寫突出以學生為主體，以進化分類為主線，以培養(yǎng)學生獨立工作能力為目標。從實驗的設計準備到分析總結全程強調，并告訴學生怎樣獨立完成實驗，培養(yǎng)學生基礎實驗的基本技能和綜合分析能力，使他們學會實驗設計、實施和結果分析，進而得出結論，培養(yǎng)其獨立的實驗研究能力。 《普通動物學

《大熊貓的起源》內容簡介：大熊貓是家喻戶曉的中國國寶，但其起源地究竟是中是洋，一直是國際動物學界爭議的話題。曾發(fā)現巫山人、藍田人、和縣人等大批重要古人類及其遺跡的著名史前考古學家黃萬波教授，在數十年遺址考察過程中珍藏并研究了大量的熊貓化石資料，并通過《大熊貓的起源》首次對大熊貓的起源和演化之謎給出有力的回答�！洞笮茇埖�

在蛋白質組學水平上，對生命活動的功能執(zhí)行體——蛋白質進行深入系統(tǒng)的研究，不僅有助于全景式的揭示生命活動的本質，而且對于研究疾病機制、發(fā)展預警、診斷和治療方法均具有重要意義。本書再綜述蛋白質組學近10年的發(fā)展歷程基礎上，探討了蛋白質組再樣品預處理、質譜鑒定、定量分析、成像分析、數據處理、相互作用等方面的技術發(fā)展，并介紹了

本套新編教材在全面總結近十年我國普通昆蟲學課程建設和教學體系改革成果的基礎上，深入地比較和研究國內外優(yōu)秀普通昆蟲學教材及相關參考書，系統(tǒng)地搜集普通昆蟲學各分支學科及交叉學科的進展，據此制定普通昆蟲學課程教學內容體系，讓本教材能充分吸收國內外優(yōu)秀普通昆蟲學教科書的精華，博采眾長，及時反映普通昆蟲學各分支學科的最新成果，力

《醫(yī)學生物化學》分為四篇：生物分子的結構與功能；物質代謝及其調控；遺傳信息的傳遞；專題篇。在生物分子的結構與功能中增加了激素；在專題篇中增加了神經生物化學。我們嘗試將生物化學與醫(yī)學聯系起來，在教材中每章編寫了臨床案例。案例結合每一章生物化學的知識解釋發(fā)病機制和治療藥物的作用機制。例如，在介紹糖代謝中結合糖尿病的發(fā)病機制

共分5章。第1章介紹合成生物學的基本概念和內容，使讀者對合成生物學有一個全面的了解。第2章和第3章介紹合成生物學設計和分析的基本方法、合成生物學的層次化結構和概念及合成生物學中的常用算法。第4章和第5章介紹合成生物學在基礎和實際應用方面的研究內容、成果和進展，包括經典的雙穩(wěn)態(tài)開關、大腸桿菌成像系統(tǒng)、微生物計算機、合成青

《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材：生物工藝學》主要闡述了有機溶劑、有機酸、糖類、脂類、酒類等工業(yè)產品以及維生素、抗生素、酶類、核酸類、蛋白質類藥物等利用生物工藝技術生產的原理和工藝流程；還介紹了新工藝學在生物水處理技術、微藻生產丁藝、發(fā)酵工業(yè)清潔生產、能源生物生產工藝、礦物生物浸出工藝等方面應用的原理、工藝流程及操作要

本書以簡要的表達體系和層次分明的結構對遺傳學基本知識和應用技能進行輔導。全書共13章，包括遺傳學基本規(guī)律、遺傳分析和基因定位、性別相關遺傳問題、遺傳變異的基礎和分析等。各章分核心概念、知識要點、試題精選、參考答案等，書后還編制了部分模擬試題。在專業(yè)詞匯、表達方式和習題設置中包括一部分英文內容，以適應雙語教學。 本

《植物學實驗》內容包括植物學顯微技術和植物學基本實驗兩大部分，并附有沈陽地區(qū)種子植物檢索表和沈陽地區(qū)常見種子植物名錄。主要介紹植物個體發(fā)育過程中的形態(tài)結構特征、植物界的系統(tǒng)發(fā)育與進化、不同植物類群和代表性科的特征與分類。此外，還介紹了與植物學研究相關的顯微鏡的使用和植物制片技術等內容。著力培養(yǎng)學生的觀察能力、操作能力和

本書在介紹經典昆蟲學研究方法的基礎上，按照昆蟲學各分支學科的特點，精選了國內外近年發(fā)展起來的、應用較為普遍的昆蟲學實驗研究新理論、新技術、新方法。全書共分13章，內容精煉，其中大部分章節(jié)介紹的是目前國內外昆蟲學領域的研究熱點，包括昆蟲和螨類標本的采集制作、昆蟲飼養(yǎng)、昆蟲攝影、科技文獻檢索與科技論文寫作、昆蟲分類學、昆蟲