山核桃是我國特有的優(yōu)質(zhì)干果和木本油料樹種，天然分布于浙、皖交界的天目山區(qū)�！渡胶颂伊值赝寥郎鷳B(tài)過程及調(diào)控》以山核桃林地土壤養(yǎng)分時空變化為主線，重點闡述了山核桃林地土壤肥力的時空格局及影響因素、土壤有機碳與經(jīng)營年限、土壤肥力與林地轉(zhuǎn)化、土壤質(zhì)量與生草栽培、土壤養(yǎng)分流失與施肥、土壤溫室氣體排放與人為經(jīng)營、土壤管理與果實品質(zhì)

重大科技基礎(chǔ)設(shè)施是支撐國家科學與技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展、促進綜合性國家科學中心建設(shè)、吸引國內(nèi)外科技人才、推動國際科研交流合作的國之重器，是實現(xiàn)我國創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)科技強國目標的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。當前，隨著前沿研究領(lǐng)域?qū)υO(shè)施性能需求的不斷提高，以及設(shè)施建設(shè)工程技術(shù)的不斷進步，國際上重大科技基礎(chǔ)設(shè)施的性能不斷突破原有技術(shù)的極限，正

水體污染控制與治理科技重大專項是我國第一個系統(tǒng)解決環(huán)境問題的重大科技工程和民生工程，旨在解決制約我國經(jīng)濟社會發(fā)展的水污染重大科技瓶頸問題，構(gòu)建了流域水污染控制與治理、流域水環(huán)境管理和飲用水安全保障技術(shù)體系。本書在上述三大技術(shù)體系的框架下，主要收錄了具有代表性的有價值、有成效、有應(yīng)用的219項關(guān)鍵技術(shù)，涵蓋以下七個技術(shù)領(lǐng)

水體污染控制與治理科技重大專項是我國第一個系統(tǒng)解決環(huán)境問題的重大科技工程和民生工程，旨在解決制約我國經(jīng)濟社會發(fā)展的水污染重大科技瓶頸問題，構(gòu)建了流域水污染控制與治理、流域水環(huán)境管理和飲用水安全保障技術(shù)體系。本書在上述三大技術(shù)體系的框架下，主要收錄了具有代表性的有價值、有成效、有應(yīng)用的219項關(guān)鍵技術(shù)，涵蓋以下七個技術(shù)領(lǐng)

《超快鎖模光纖激光技術(shù)》介紹了超快鎖模光纖激光技術(shù)及其應(yīng)用研究的成果。《超快鎖模光纖激光技術(shù)》共7章，主要涵蓋了近年來超快鎖模光纖激光技術(shù)大部分研究方向的新實驗、新現(xiàn)象及新應(yīng)用，包括采用非線性偏振旋轉(zhuǎn)效應(yīng)的超快光纖激光器、光纖干涉儀結(jié)構(gòu)的超快光纖激光器、利用二維納米材料等真實可飽和吸收體鎖模的光纖激光器、主動鎖模超快光

本書從農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中存在的問題及其不確定性因素出發(fā)，以不確定性農(nóng)業(yè)水資源模型為主線，主要介紹了常用不確定性農(nóng)業(yè)水資源優(yōu)化模型的形式及其求解方法、農(nóng)業(yè)水資源優(yōu)化配置模型（包括基于多重不確定性的作物間水資源多目標優(yōu)化模型、區(qū)間模糊兩階段隨機規(guī)劃模型、基于區(qū)間的灌區(qū)水資源優(yōu)化模型）、農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)優(yōu)化模型（包括不確定性多目標種植結(jié)

當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，國際政治、經(jīng)濟、科技、環(huán)境深刻復(fù)雜變化，國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展面臨較大考驗壓力，但中國政府在積極防控新型冠狀病毒肺炎疫情、推動經(jīng)濟復(fù)蘇的同時，積極應(yīng)對氣候變化，堅持全社會實現(xiàn)綠色低碳循環(huán)發(fā)展的戰(zhàn)略定力�！吨袊鴮崿F(xiàn)碳減排目標的途徑與政策研究》結(jié)合中國碳減排的豐富實踐，特別是考慮到工業(yè)部門、交通運輸部

《肺癌診療與康復(fù)》為中西醫(yī)結(jié)合診療與康復(fù)系列叢書之一。肺癌是世界范圍死亡率的癌種，診斷及治療方式不斷更新。肺癌的西醫(yī)治療方式已經(jīng)從傳統(tǒng)的手術(shù)治療、放療、化療三大主要治療手段發(fā)展為手術(shù)治療、放療、化療、靶向治療及免疫治療五種治療方式，然而治療伴隨的毒副作用嚴重影響患者的治療效果與康復(fù)。《肺癌診療與康復(fù)》從中西醫(yī)結(jié)合角度詳

《育未來科學人：科學傳播局科學教育工作聯(lián)盟科學教育理念創(chuàng)新與實踐（實踐篇）》從幼兒科學教育、小學科學教育、中學科學教育的角度，理論結(jié)合實踐，梳理具有可操作性、實踐經(jīng)驗豐富和傳播效果良好的案例。包括：科學教育理論實踐、科學傳播理論實踐、院校結(jié)合、科學教育課程設(shè)計等。我們相信，隨著科學教育實踐和理論研究的深入，大家會對如何

本書講解了創(chuàng)新管理行為的相關(guān)理論和創(chuàng)新系統(tǒng)理論，包括全球主要發(fā)達國家和地區(qū)的創(chuàng)新體系、全球化創(chuàng)新的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，以及全球產(chǎn)業(yè)分工如何催生了模塊化創(chuàng)新等內(nèi)容。書中還闡述了全球高科技人才的分布情況、跨國公司的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新資源的全球配置情況，分析了中國企業(yè)如何融入和改變?nèi)�球�?chuàng)新價值鏈，并討論了全球創(chuàng)新價值鏈的深層次問