青少年健康事關(guān)國(guó)家和民族的未來(lái)。本書從認(rèn)識(shí)青少年生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的心肺系統(tǒng)功能特征出發(fā)，針對(duì)青少年心肺功能的體育鍛煉效果、心肺功能測(cè)試和評(píng)價(jià)、心肺功能鍛煉的原則和運(yùn)動(dòng)處方及常見(jiàn)鍛煉方法等方面進(jìn)行科普宣傳和實(shí)踐指導(dǎo)，以促進(jìn)青少年體質(zhì)健康。

本書較為系統(tǒng)地介紹了能源互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下供需資源的負(fù)荷優(yōu)化調(diào)度模型與方法，以期提高復(fù)雜供需資源協(xié)同優(yōu)化水平，促進(jìn)供需交互響應(yīng)，支撐能源互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)高效、綠色低碳、安全可靠運(yùn)行。本書共10章，第1章為概述；第2章總結(jié)了能源互聯(lián)網(wǎng)供需兩側(cè)負(fù)荷優(yōu)化調(diào)度理論基礎(chǔ)和研究現(xiàn)狀；第3章介紹了考慮經(jīng)濟(jì)激勵(lì)的電動(dòng)汽車充放電調(diào)度；第4章介紹

空間社會(huì)邏輯尋繹

《回歸與傳承：錢亞新圖書館學(xué)學(xué)術(shù)思想論稿》對(duì)中國(guó)近代著名圖書館學(xué)家錢亞新生平及學(xué)術(shù)思想進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，重點(diǎn)闡釋了錢亞新索引思想、圖書館教育思想、圖書館經(jīng)營(yíng)管理思想及目錄學(xué)思想，后對(duì)錢亞新學(xué)術(shù)思想的特點(diǎn)、局限及錢亞新學(xué)術(shù)地位進(jìn)行了評(píng)價(jià)。

本書以深度學(xué)習(xí)框架PyTorch為基礎(chǔ)，介紹機(jī)器學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)與常用方法，全面細(xì)致地提供了基本機(jī)器學(xué)習(xí)操作的原理和在深度學(xué)習(xí)框架下的實(shí)踐步驟。全書共16章，主要分別介紹了深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、深度學(xué)習(xí)框架及其對(duì)比，機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，深度學(xué)習(xí)框架基礎(chǔ)，Logistic回歸，多層感知器，計(jì)算機(jī)視覺(jué)，自然語(yǔ)言處理以及8個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例

本書通過(guò)豐富的實(shí)例，詳細(xì)介紹R語(yǔ)言在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用，側(cè)重于理論方法與應(yīng)用相結(jié)合，實(shí)例豐富且通俗易懂，對(duì)R語(yǔ)言的各種繪圖方法、與數(shù)據(jù)表格的連接、基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)分析、時(shí)間序列分析和多元統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)用等方面描述很有自己的特色，詳細(xì)介紹了各種統(tǒng)計(jì)方法在R語(yǔ)言中的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。主要內(nèi)容包括第1章介紹數(shù)據(jù)分析引論及其環(huán)境；第2章介紹R語(yǔ)言數(shù)

本書的主旨是介紹如何結(jié)合Python進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)程序的開(kāi)發(fā)，從Python語(yǔ)言的基本特性入手，詳細(xì)介紹了Python爬蟲(chóng)開(kāi)發(fā)的各個(gè)方面，涉及包括HTTP、HTML、JavaScript、正則表達(dá)式、自然語(yǔ)言處理、數(shù)據(jù)科學(xué)等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。全書共分為15章，包括了Python基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)站分析、網(wǎng)頁(yè)解析、Python文件

本書以80C51單片機(jī)為對(duì)象，采用模塊化的講解方式，由淺入深地介紹了單片機(jī)的原理與應(yīng)用設(shè)計(jì)。全書除緒論外共5個(gè)模塊：模塊1為單片機(jī)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，包括數(shù)制與編碼基礎(chǔ)、80C51單片機(jī)結(jié)構(gòu)與原理；模塊2為單片機(jī)開(kāi)發(fā)軟件，包括Proteus仿真軟件和C51程序設(shè)計(jì)；模塊3為單片機(jī)人機(jī)交互，包括數(shù)字信號(hào)的I/O接口與80C51單片

《傳統(tǒng)文化融入高校思想教育的課程設(shè)計(jì)》聚焦大學(xué)生思想教育中的重點(diǎn)問(wèn)題，如大學(xué)生思想道德教育、中國(guó)古代治理智慧在現(xiàn)代化治理中的傳承等，收集中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的教學(xué)案例，挖掘其中蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，將其融入高校思想教育課程，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。設(shè)計(jì)主要內(nèi)容分析教育教學(xué)中傳統(tǒng)文化相關(guān)問(wèn)題中華傳統(tǒng)文

心理對(duì)照是目標(biāo)設(shè)定階段的自我調(diào)節(jié)策略，執(zhí)行意向是目標(biāo)執(zhí)行階段的自我調(diào)節(jié)策略，兩者相結(jié)合能有效幫助人們將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。《逐夢(mèng)之路：心理對(duì)照與執(zhí)行意向?qū)δ繕?biāo)追尋的影響》首先介紹了心理對(duì)照與執(zhí)行意向的相關(guān)理論及研究進(jìn)展；其次，通過(guò)實(shí)證研究考察了自發(fā)形成及誘導(dǎo)形成的心理對(duì)照與執(zhí)行意向及其特征對(duì)不同類型目標(biāo)追尋的影響，研究結(jié)果對(duì)