本書為人體解剖學(xué)的系列教材之一，是以表面解剖學(xué)、運動解剖學(xué)和神經(jīng)解剖學(xué)的知識為主體內(nèi)容，以人體局部分區(qū)為框架編排的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)教材。全書共十章：第一章為緒論；第二至九章分別在頭、頸、胸、腹、盆會陰、背部、上肢、下肢各區(qū)內(nèi)從淺入深介紹表面解剖學(xué)、運動解剖學(xué)和神經(jīng)解剖學(xué)相關(guān)知識；第十章為影像解剖學(xué)，包括X線解剖和斷層解剖，

本書為“十三五”國家重點研發(fā)計劃項目“突發(fā)事件緊急醫(yī)學(xué)救援保障成套化裝備關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用示范”研究成果之一。詳細介紹了國家級緊急醫(yī)學(xué)救援隊概況、業(yè)務(wù)編組與展開布局、裝備編配定位與組室內(nèi)布局、工作流程，以及各項設(shè)備的包裝、運輸、運載等內(nèi)容。

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健康人工智能(HealthAI)是全球領(lǐng)域研究的新熱點。本書是我國部正式發(fā)表的全球性健康人工智能指數(shù)分析報告，由北京大學(xué)健康大數(shù)據(jù)國家研究院的專家根據(jù)健康人工智能領(lǐng)域已發(fā)表的科學(xué)出版物和已注冊的臨床試驗資料撰寫。全書依次從科學(xué)研究概覽、科學(xué)技術(shù)交叉、科學(xué)社會交互、人類-機器協(xié)同四個方面，回顧分析了2015～2019年的

《起始年齡和語言學(xué)能與二語學(xué)習成效的關(guān)系研究》以中國外語教育為背景，圍繞二語學(xué)習年齡效應(yīng)的屬性問題，從理論和實證研究入手，從英語語法、詞匯與搭配、語音及口語四個語言層面，探索了起始年齡、語言學(xué)能與二語學(xué)習成效之間的關(guān)系，揭示了影響二語學(xué)習成效的主要因素及中介因素，解釋了年齡與外語學(xué)習的關(guān)系這一重大理論問題，為構(gòu)建適應(yīng)中

本書分為三篇十一章。上篇為綠色村鎮(zhèn)建設(shè)的理論與發(fā)展，包括綠色村鎮(zhèn)建設(shè)的理論與創(chuàng)新，綠色村鎮(zhèn)建設(shè)的演變與發(fā)展，綠色村鎮(zhèn)建設(shè)的模式與機制，綠色村鎮(zhèn)建設(shè)共同體；中篇為綠色村鎮(zhèn)的規(guī)劃與建設(shè)方法，包括綠色村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃編制，綠色村鎮(zhèn)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，村鎮(zhèn)綠色建筑的建設(shè)與改造；下篇為綠色村鎮(zhèn)的規(guī)劃與建設(shè)評價，包括綠色村鎮(zhèn)規(guī)劃評價，綠

《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)：理論、技術(shù)與方法（第二版）》系統(tǒng)地闡述了當前現(xiàn)代企業(yè)管理新的理論、技術(shù)和方法，內(nèi)容全面、體系清晰、結(jié)構(gòu)新穎，重點突出了企業(yè)管理專業(yè)知識。《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)：理論、技術(shù)與方法（第二版）》突破了現(xiàn)有教科書按企業(yè)職能式管理安排內(nèi)容的傳統(tǒng)構(gòu)架和各學(xué)科相對孤立、封閉，缺乏必要的“耦合”的現(xiàn)象，根據(jù)企

超聲分子影像學(xué)是分子影像學(xué)的重要分支，超聲分子探針是實現(xiàn)超聲分子成像的前提。本書主要圍繞超聲分子探針的設(shè)計、制備及在體評價展開闡述，涉及超聲分子探針的相關(guān)基礎(chǔ)理論，還從探針的材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)能化修飾等方面展開探索性研究。本書共分4章，第1結(jié)了超聲分子探針的理論知識；第2章介紹了采用絲素蛋白材料制備新型納米探針及其應(yīng)用；

朱丹溪為金元四大家之一，更被譽為金元四大家集大成者，其醫(yī)學(xué)思想及醫(yī)學(xué)實踐并重，對后世醫(yī)家產(chǎn)生了重要影響。現(xiàn)將散在于他的學(xué)術(shù)著作之外的醫(yī)案，進行收集并歸類加以點校，集丹溪醫(yī)案于一冊，便于讀者翻檢。為了方便讀者對醫(yī)案的閱讀和理解，我們對文中的疑難詞語和中醫(yī)術(shù)語均加以注釋，并對一些醫(yī)案加注按語，于醫(yī)案后用序號標注，統(tǒng)一置于每

本書主要介紹了化工基本單元操作實驗技能及其在生物化工過程中的應(yīng)用，由十個化工基本單元操作實驗和兩個生物化工綜合實驗組成。基本單元實驗包括驗證實驗和自主實驗：驗證實驗旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；自主實驗側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生對實驗的拓展及探索，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。兩個綜合實驗涵蓋了沉降、過濾、蒸發(fā)、吸附、萃取、結(jié)晶、干燥等化工單元