本書文本考證部分詳細(xì)考證了《大乘起信論》的核心觀點(diǎn)三大的思想淵源，嘗試復(fù)原了唐本《妙覺塔記》的原貌，重新考察了目前學(xué)術(shù)界存在爭議的《大乘玄論》的作者問題；義理分析部分分別對地論學(xué)派內(nèi)部的壁壘之見及對師承正統(tǒng)的競爭意識，法寶的一乘和判教思想，法藏在判教系統(tǒng)內(nèi)對諸教種性問題的思考，慧均五種佛性思想的源流，北周武帝與凈影慧遠(yuǎn)

我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段�？箵粜鹿诜窝滓咔槠陂g，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)生活中發(fā)揮了獨(dú)特的價值。在國家發(fā)展改革委發(fā)布“數(shù)字化轉(zhuǎn)型伙伴行動”倡議的社會背景下，新基建作為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要基礎(chǔ)，成為產(chǎn)業(yè)各方投資和建設(shè)的焦點(diǎn)。新基建與我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展階段高度契合，既有助于“十

《化工原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（第三版）是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《化工原理》（第四版楊祖榮主編）《化工原理》（上下冊，丁忠偉、劉偉、劉麗英編）的配套輔導(dǎo)用書，針對教材中所講述的各種單元操作的難點(diǎn)展開解析，強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)“化工原理”課程的工程特色，以培養(yǎng)讀者解決工程實(shí)際問題的能力為目標(biāo)。本書共7章，包括流體流動與輸送機(jī)

本書主要介紹了環(huán)境中主要污染物的類型和分類、污染物的吸附行為、污染物的降解行為、污染物的遷移轉(zhuǎn)化、污染物的生物地球化學(xué)循環(huán)、大氣中污染物的控制、水體中污染物的控制、土壤中污染物的控制、固體廢物污染及控制、噪聲污染及控制和輻射污染及防護(hù)等內(nèi)容。內(nèi)容涉及各種環(huán)境行為的過程、機(jī)理及影響因素的介紹及有關(guān)典型案例的分享等,重點(diǎn)介

《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》（第二版）根據(jù)大學(xué)生的求職就業(yè)與創(chuàng)業(yè)需要分九章介紹，具體包括緒論、職業(yè)生涯規(guī)劃、求職擇業(yè)的心理準(zhǔn)備與心理調(diào)適、求職擇業(yè)的方法及技巧、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)技能、走進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)生權(quán)益保護(hù)、如何處理工作中的關(guān)系以及走向成功。同時，書中附有國家就業(yè)相關(guān)政策、文件、通知（以二維碼形式呈現(xiàn)），以及大學(xué)生就業(yè)流程圖，

《內(nèi)生安全：新一代網(wǎng)絡(luò)安全框架體系與實(shí)踐》是奇安信公司對內(nèi)生安全理念以及實(shí)施策略的深度解讀，詳細(xì)介紹了內(nèi)生安全理念的產(chǎn)生背景、內(nèi)生安全的內(nèi)涵與特性、內(nèi)生安全建設(shè)的方法論基礎(chǔ)、內(nèi)生安全的關(guān)鍵要素等內(nèi)容。本書還闡述了“新一代網(wǎng)絡(luò)安全框架”的具體內(nèi)容和建設(shè)方法，具體包括新一代身份安全、重構(gòu)企業(yè)級網(wǎng)絡(luò)縱深防御、數(shù)字化終端及接入

面對人員流動，企業(yè)的策略是標(biāo)準(zhǔn)化地培養(yǎng)人才，做好人才梯隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)。《人才梯隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)》詳細(xì)介紹了人力資源管理實(shí)戰(zhàn)中人才梯隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)的工具與方法，并將其可視化、流程化、步驟化、模板化。此外，還通過實(shí)戰(zhàn)案例呈現(xiàn)方法論的應(yīng)用過程，讓讀者能夠輕松上手，快速掌握。 《人才梯隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)》共9章，包括人才梯

本書是繼暢銷書《瘋傳：讓你的產(chǎn)品、思想、行為像病毒一樣入侵》《傳染：塑造消費(fèi)、心智、決策的隱秘力量》之后，喬納?伯杰的又一力作。每個人都有自己想要改變的事物。丈夫想改變妻子，父母想改變孩子，銷售人員想改變顧客，員工想改變老板，管理者想改變企業(yè)，公司想改變整個行業(yè)……我們常常勸說、施壓、推動，但都無濟(jì)于事。有更好的辦法嗎

《設(shè)施園藝學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》主要針對園藝、園林、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程本科專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行撰寫。本指導(dǎo)書共4章內(nèi)容，62個實(shí)踐項(xiàng)目，主要介紹了設(shè)施類型的調(diào)查及設(shè)計(jì)、設(shè)施內(nèi)環(huán)境調(diào)控技術(shù)、設(shè)施果樹栽培實(shí)驗(yàn)及生產(chǎn)實(shí)踐技能、設(shè)施蔬菜栽培實(shí)驗(yàn)及生產(chǎn)實(shí)踐技能、設(shè)施花卉栽培實(shí)驗(yàn)及生產(chǎn)實(shí)踐技能等實(shí)踐內(nèi)容。每個實(shí)踐項(xiàng)目一般包含實(shí)

本書是2020年內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)�？茖W(xué)研究項(xiàng)目《職業(yè)轉(zhuǎn)型背景下會計(jì)專業(yè)“業(yè)財(cái)稅”融合實(shí)踐教學(xué)改革研究》（項(xiàng)目編號：NJSY20274）階段性研究成果之一。本書按照我國最新財(cái)稅政策進(jìn)行編寫，各項(xiàng)稅收政策收錄截止到2020年7月31日。教材內(nèi)容包含了我國現(xiàn)行19個稅費(fèi)的計(jì)算、納稅申報(bào)和稅收程序法等相關(guān)內(nèi)容，有效對接企業(yè)稅