本書主要介紹國(guó)內(nèi)外光學(xué)視頻衛(wèi)星的發(fā)展現(xiàn)狀、光學(xué)視頻衛(wèi)星數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用原理、方法及應(yīng)用效果。具體內(nèi)容包括光學(xué)衛(wèi)星視頻預(yù)處理、光學(xué)衛(wèi)星視頻超分辨率重建、光學(xué)衛(wèi)星視頻動(dòng)目標(biāo)檢測(cè)、光學(xué)衛(wèi)星視頻動(dòng)目標(biāo)跟蹤、光學(xué)衛(wèi)星視頻三維重建等。針對(duì)目前在軌光學(xué)視頻衛(wèi)星的成像特點(diǎn)，結(jié)合衛(wèi)星視頻中所觀測(cè)的地物場(chǎng)景和目標(biāo)類型，提出一套適用于光學(xué)衛(wèi)星

一本面向非專業(yè)人員——家長(zhǎng)的通俗、易懂、實(shí)用的科普讀物。全書共有四部分：第一部分緒論，主要介紹兒童的生理和病理特點(diǎn)、用藥特點(diǎn)及用藥存在的問(wèn)題等，以引起公眾對(duì)兒童安全用藥的關(guān)注與重視。第二部分兒童安全用藥基本知識(shí)，主要介紹兒童安全用藥的基本概念、總體原則與總體注意事項(xiàng)等。第三部分各類藥物的安全使用知識(shí)，主要介紹兒童常用的

本書是為西北大學(xué)文化遺產(chǎn)學(xué)院師生在秦始皇帝陵博物院文化遺產(chǎn)管理實(shí)習(xí)基地實(shí)施的文化遺產(chǎn)管理綜合實(shí)習(xí)教學(xué)而編制的教材。本教材以工作、研究需求為導(dǎo)向，以實(shí)踐應(yīng)用為目的，以必須、夠用為原則，體現(xiàn)了“聯(lián)系實(shí)際、重視運(yùn)用、提升能力”的特色。教材內(nèi)容主要包括秦歷史文化及秦始皇陵保護(hù)利用現(xiàn)狀介紹和秦始皇陵文化遺產(chǎn)管理實(shí)習(xí)內(nèi)容兩部分，試

當(dāng)前復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境給海外投資貿(mào)易中的國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)管理與實(shí)踐帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。而作為宏觀風(fēng)險(xiǎn)管理的重要范疇之一，國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)呈現(xiàn)出典型的復(fù)雜系統(tǒng)特征。本書重點(diǎn)關(guān)注國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)演化機(jī)理，深入分析國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)結(jié)構(gòu)。具體而言，本書從相關(guān)性建模切入，提出了“多尺度—多要素—多主體”國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)性研究框架，從宏觀、中觀、微觀不同層面為國(guó)家風(fēng)

本書主要探討互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的急救站點(diǎn)選址、救護(hù)車配置和指派問(wèn)題，分別從需求確定情境、隨機(jī)需求情境和特定情境三個(gè)角度研究急救系統(tǒng)的規(guī)劃和調(diào)度。需求確定情境下，主要探討靜態(tài)雙覆蓋急救網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃方法，提出多時(shí)段急救網(wǎng)絡(luò)再調(diào)度模型和算法，以及考慮兩階段救援的站點(diǎn)選址規(guī)劃方法。隨機(jī)需求情境下，考慮急救需求的時(shí)空隨機(jī)性影響，開發(fā)了救護(hù)車

本書是在吉林大學(xué)“近代物理及實(shí)驗(yàn)”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫的，包括近代物理實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)兩部分，內(nèi)容涉及核探測(cè)技術(shù)、原子分子物理、光學(xué)、微波、薄膜制備與測(cè)試技術(shù)等領(lǐng)域共38個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中近代物理實(shí)驗(yàn)24個(gè)，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)14個(gè)。本書著重介紹近代物理實(shí)驗(yàn)的物理思想和實(shí)驗(yàn)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。本書還配制有

本書是依據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求(2010年版)》編寫而成。全書分三篇六章，共72個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一篇為物理實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析，包括第1章誤差理論基礎(chǔ)知識(shí)和第2章有效數(shù)字及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理；第二篇為物理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，包括第3章基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、第4章綜合與近代物理實(shí)驗(yàn)、第5章設(shè)計(jì)性

我們的身邊有很多電氣設(shè)備，你是否懂得其原理和作用呢？本書以漫畫故事開始，通過(guò)漫畫構(gòu)建出電氣設(shè)備的概念，將場(chǎng)景設(shè)定在酒店，從照明和插座開始，循序漸進(jìn)地講到受變電設(shè)備，這也是作者剛走進(jìn)公司時(shí)接受電氣設(shè)備培訓(xùn)所走過(guò)的歷程。閱讀本書時(shí)，你也可以把自己當(dāng)作公司的新職員，和主人公一起從身邊的知識(shí)學(xué)起。

空調(diào)、掃地機(jī)等家電產(chǎn)品中，大多數(shù)都是靠電機(jī)帶動(dòng)；街上的電車、電梯也是靠電機(jī)驅(qū)動(dòng)；燃?xì)狻⑺�路也是借助帶有電機(jī)的泵、壓縮機(jī)來(lái)運(yùn)輸供給。我們的生活已然離不開電機(jī)。 電機(jī)的不斷增加，對(duì)電機(jī)原理和使用方法感興趣的人也隨之增加。經(jīng)常聽不熟悉電機(jī)技術(shù)的人們說(shuō)：“電機(jī)相關(guān)書籍太難懂�！睘槭裁磿�(huì)難懂呢？這是因?yàn)殡姍C(jī)利用電流和磁力轉(zhuǎn)動(dòng)。無(wú)

你對(duì)無(wú)人機(jī)了解多少？你會(huì)操控?zé)o人機(jī)嗎？無(wú)人機(jī)的應(yīng)用場(chǎng)景有哪些？未來(lái)的應(yīng)用市場(chǎng)在哪里？作者將多年的無(wú)人機(jī)授課經(jīng)驗(yàn)傾注于本書之中，通過(guò)漫畫式的情景說(shuō)明，讓你邊看故事邊學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)的相關(guān)知識(shí)，希望你能創(chuàng)造出新的無(wú)人機(jī)商業(yè)模式，為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。