本叢書包含三個(gè)分冊(cè)，第一冊(cè)600題，題型均為1～2步殺;第二冊(cè)500題，題型均為3～4步殺;第三冊(cè)400題，題型均為5～6步殺。習(xí)題難度隨回合數(shù)的增加逐漸增高，使象棋愛好者的殺棋能力在練習(xí)中穩(wěn)步提升。本叢書亦可作為象棋培訓(xùn)的輔助教學(xué)資料。

軟件在現(xiàn)代科學(xué)研究中發(fā)揮著重要作用，但是在目前由出版物驅(qū)動(dòng)的科研評(píng)價(jià)體系中，軟件等數(shù)字成果常常被認(rèn)為是科學(xué)研究的副產(chǎn)品，而不是體現(xiàn)科學(xué)家價(jià)值的研究成果，其學(xué)術(shù)價(jià)值一直被低估甚至被忽略，這造成了科學(xué)軟件的重復(fù)開發(fā)和科研資源的極大浪費(fèi)。與此同時(shí)，近年來，我國(guó)被國(guó)外軟件卡住了脖子--以EDA、Adobe、Matlab、IDA

本書是集刊《高等教育評(píng)論》的第20本，該集刊致力于學(xué)術(shù)前沿研究，為國(guó)內(nèi)外教育界同仁創(chuàng)造一個(gè)寬松活躍的學(xué)術(shù)空間，為推動(dòng)高等教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新而努力。在彰顯經(jīng)濟(jì)、法律、管理的學(xué)科特色的同時(shí)，也關(guān)注和反映其他學(xué)科的研究進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)科的合作和融合。全書共計(jì)22篇文章，具體欄目及內(nèi)容如下。特稿：2篇文章，關(guān)注中國(guó)式高等教育現(xiàn)代

《中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與研究》是一本以實(shí)驗(yàn)實(shí)踐為主軸、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方法為副軸，教育理念與科學(xué)理論為基礎(chǔ)的改進(jìn)創(chuàng)新類、兼具實(shí)用性的書籍。全書內(nèi)容主要包括中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)概論、無機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)原理探究實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、STEM綜合實(shí)驗(yàn)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。本書可供高等學(xué)�；瘜W(xué)專業(yè)師范生、化學(xué)

本書從“給予孩子充分空間，合理安排時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)方法，感受到學(xué)習(xí)的快樂”這個(gè)角度出發(fā)，向小讀者展示，完全適合小讀者的高效學(xué)習(xí)方法與技巧，使小讀者在探索實(shí)踐的過程中，發(fā)掘?qū)W習(xí)的樂趣，獲得新的感悟和體驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)室是高校開展日常教學(xué)與科學(xué)研究的重要基地，實(shí)驗(yàn)室安全是各項(xiàng)教研活動(dòng)順利實(shí)施的基本保障�！陡咝�實(shí)驗(yàn)室安全教育》作為高校實(shí)驗(yàn)室安全教育通識(shí)課程的教材，內(nèi)容涵蓋實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全、實(shí)驗(yàn)室消防安全、實(shí)驗(yàn)室電氣安全、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備操作安全、實(shí)驗(yàn)室生物與輻射安全、實(shí)驗(yàn)室人員健康安全、實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置等內(nèi)容。本書依據(jù)理工

火柴是一種日常生活中的常見物品，用火柴（或者其他一些長(zhǎng)度相同的細(xì)木棍）可以擺出各種有趣的圖形、文字、數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)等，再通過添加、去除或移動(dòng)火柴，可以使圖形、文字、數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)產(chǎn)生各種不同的變化，這是很多人著迷于火柴游戲的原因。書中匯集了400余個(gè)有趣又健腦的火柴游戲，添加1根火柴可以變出新的圖形，移動(dòng)一根火柴可以讓

有效教學(xué)設(shè)計(jì)是教師教學(xué)能力的核心要求，也是新課改實(shí)施以來教師超越個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、走向基于證據(jù)的專業(yè)發(fā)展和以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)改革所面臨的難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。本書在繼承國(guó)內(nèi)外教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)典理論、原理、策略及模型的基礎(chǔ)上，突出面向核心素養(yǎng)的、以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)理念；在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，以學(xué)習(xí)科學(xué)和腦科學(xué)為理論基礎(chǔ)，以經(jīng)典的教學(xué)設(shè)計(jì)流程為

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