本書是劉慶柱先生于2016年在鄭州大學(xué)同歷史學(xué)院師生進(jìn)行的十次訪談內(nèi)容之合輯，所涉主題包括中原歷史文化的內(nèi)涵、都城考古、陵墓考古、手工業(yè)考古、文化遺產(chǎn)保護(hù)、科技考古以及中西文化交流等多個方面，針對考古學(xué)研究的方法、學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)等諸多問題進(jìn)行了廣泛而深入的交流。

心靈之鏡

《情在人間》是作者在從教和后來下海初期時(shí)的作品，有的發(fā)表過，有的沒發(fā)表過。一是對作者自幼愛好的一個交待，二是一次試水，以為今后引路�！肚樵谌碎g》通透著一個情字，無論詩歌、雜文、小說、劇本、都是人情的表露。師生情、同志情、戰(zhàn)友情、父子情、戀人情、夫妻情、兄弟情、愛國情、愛黨情……喜怒哀樂皆為人情，人世充滿人情。

在這個復(fù)雜多變的文化生態(tài)環(huán)境中，學(xué)人散文在回歸民國的散文書寫中打撈文化精英的記憶，在回歸書齋的散文書寫中躲避著文化的浮躁與喧囂，在回歸講堂中尋找到自己發(fā)聲的舞臺，在回歸鄉(xiāng)野中繼續(xù)著文化的的捍衛(wèi)與拯救。學(xué)人散文書寫的變化標(biāo)志著當(dāng)代學(xué)人對自身角色的重新審視與定位�！毒�神的喘息：當(dāng)代文化生態(tài)中的學(xué)人散文研究/學(xué)者文庫》以文化

為堅(jiān)持文化自信，建設(shè)文化強(qiáng)國，進(jìn)一步推動地方文化建設(shè)，特別編輯出版地方文化文學(xué)作品故事集《陶山》。《陶山》突出館陶縣地方特色，收集整理民間文學(xué)作品故事。包括地名故事、人物其事、抗日紀(jì)事、真有其事、傳奇舊事等。有的故事厚重深邃、有的故事驚險(xiǎn)激烈、有的故事戲謔詼諧。地方文化文學(xué)作品又包含了地名的來歷，明代遷民、戰(zhàn)爭故事；歷

《春秋雜記》一輯，神奇山川，散文游記，反映江山多嬌及愛國情感。第二輯，情懷感悟，包括生活情趣、家國情懷、工作實(shí)踐、思想修養(yǎng)等。第三輯，點(diǎn)滴拾零，有寓言、故事、日記、詩詞等情感記錄。

解海龍是中國攝影界知名攝影家，他從1987年開始關(guān)注中國貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育狀況，其拍攝的紀(jì)實(shí)照片《大眼睛》成為中國希望工程的標(biāo)識。解海龍的希望工程專題影展在國內(nèi)外產(chǎn)生了巨大反響，推動了希望工程的進(jìn)程，喚起了全社會的重教意識，進(jìn)而改變了中國眾多貧困失學(xué)兒童的命運(yùn)，改善了貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，促進(jìn)了中國基礎(chǔ)教育的發(fā)展。本書以圖

這是謎語大王和多次獲獎插畫家聯(lián)手為孩子創(chuàng)作的謎語圖畫書。全書300則謎語，涵蓋動植物知識、生活常識、科學(xué)技術(shù)、地理知識等，讓孩子認(rèn)知思考；通過謎語中常用的擬人比喻等修辭，提升表達(dá)力與想象力，還可以給爸爸媽媽講一講呢。每頁謎語的答案都隱藏在對頁的插圖中。遇到難題，可以根據(jù)圖中提示解迷。孩子還可以通過50幅精美手繪插圖來玩

杜甫（公元712—公元770），漢族，河南鞏縣(今鞏義市)人。字子美，自號少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大詩人，世稱“詩圣”，現(xiàn)實(shí)主義詩人，世稱杜工部、杜拾遺，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)“三別”(《新婚別》《垂老別》《無家別》）。原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。初唐詩人杜審言之孫。唐肅宗時(shí)，官左拾遺

本輯分列“特約專稿”“文體研究”“大視野”“桐城派研究專題”“散文研究文獻(xiàn)考論”等七個欄目。其中，“文體研究”仍為本輯的重點(diǎn)，關(guān)注“早期書寫”，并結(jié)合中國古代典籍與文獻(xiàn)的生成方式、書寫方式及其由不穩(wěn)寫向趨同的變化，引導(dǎo)問題討論愈加客觀深入�！按笠曇啊�，指出史傳中的史傳文學(xué)兼具歷史記錄與文學(xué)藝術(shù)雙重性質(zhì)，梳理了史傳文學(xué)對