《大學生心理健康教育》以學生心理素質培養(yǎng)為目的，解決大學生成長中的心理困惑。課程體系包括初識心理、心理問題探索、生命發(fā)展教育、自我認知、情緒管理、直面挫折、人際交往、解讀愛情、職業(yè)生涯規(guī)劃、魅力人格十個專題；章節(jié)項目設置包括寓意導言、探索發(fā)現(xiàn)、心理測試、案例分析、團體活動、多媒體資料欣賞等，充分調動學生的感、視、聽、思

《大學生心理健康教育》以學生心理素質培養(yǎng)為目的，解決大學生成長中的心理困惑。課程體系包括初識心理、心理問題探索、生命發(fā)展教育、自我認知、情緒管理、直面挫折、人際交往、解讀愛情、職業(yè)生涯規(guī)劃、魅力人格十個專題；章節(jié)項目設置包括寓意導言、探索發(fā)現(xiàn)、心理測試、案例分析、團體活動、多媒體資料欣賞等，充分調動學生的感、視、聽、思

《大學生心理素質教育與訓練（第二版）》依據(jù)教育部《關于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》文件精神，針對青年大學生在成長過程中面臨的主要問題編寫而成，《大學生心理素質教育與訓練（第二版）》共十二章，分別是導論、認識自我與完善自我、大學生的愛情與成長、大學生的性心理與保健、大學生的學習心理與改進、大學生的人際交

你是否有考試前徹夜不眠、臨陣磨槍但最終成績不盡如人意的經(jīng)歷呢？記憶，這種不可捉摸卻又真實存在的東西是如何產(chǎn)生的？為什么記住了又會遺忘？靈光一現(xiàn)是什么？如何將我們的潛意識運用自如、開發(fā)自己的靈感之源呢？一切的一切，盡在記憶魔法書中……《“形形色色的科學”趣味科普叢書·�。≡瓉砣绱耍河洃浤Х〞�》適合熱愛科學、熱愛生活的大眾

在《科學素養(yǎng)文庫·科學元典叢書：人類與動物心理學講義》中，馮特集生理學大成，在生物進論的影響下，創(chuàng)造性地、系統(tǒng)地發(fā)明了一個科學心理學來研究人的感覺、體驗、意志、知覺和靈感，同時研究了關于科學心理學的對象、方法、內容與體系等問題。

本書從大學生的自身發(fā)展和實際需要出發(fā)，以增強大學生的心理素質為目標，選擇了大學生在成長過程中必然遇到的心理適應、自我發(fā)展、情緒管理、人際關系、戀愛婚姻、挫折應對、生涯規(guī)劃等課題，在廣泛吸收國內外最新研究成果的基礎上，進行詳盡的闡述和詮釋。

華生曾師從著名哲學家杜威，25歲擔任芝加哥大學心理實驗室主任，35歲創(chuàng)立行為主義心理學，引起了20世紀初心理學的一場持久革命，然而正事業(yè)頂峰，他因與自己女研究生的不倫之戀而被迫辭去教職，身敗名裂的華生轉身投入商界，致力于把他的心理學理論應用于商業(yè)廣告，華生大獲成功，成為名揚全美的廣告人師，并又一次給廣告業(yè)帶來一場革命，

眼動分析法是當代心理學研究中的一個重要方法。這種方法在國外已經(jīng)使用了一百多年，而在國內則剛剛開始起步。本書對有關的內容進行了系統(tǒng)地評介。全書共分九章，第一章從眼動的基礎知識入手，介紹了眼動的基本模式。第二章對眼動記錄方法的發(fā)展和現(xiàn)狀進行了評述。第三章和第四章主要評介以眼動為指標的關于閱讀過程的研究成果。第五章介紹了中文

本書依據(jù)近年來教育部的相關文件精神，圍繞“立德樹人”的根本目標，針對青年大學生在學習成長過程中面臨的主要問題編寫而成。全書共十一章，涉及大學生自我意識、學習、人際交往、情緒管理、挫折應對、婚戀情感、職業(yè)生涯規(guī)劃、人格塑造、適應與發(fā)展等主要內容，在突出課程思政的同時，堅持以金課標準為導向，努力將知識傳授、行為訓練、能力培

以大學生朋輩心理輔導員的選拔、培養(yǎng)及有效管理為出發(fā)點，介紹了與大學生朋輩心理輔導相關的理論、輔導關系的建立、心理輔導的操作技術、團體輔導方案的設計和操作、心理問題的分類和識別、日常心理問題的輔導、心理危機的干預等內容�！洞髮W生朋輩心理輔導：交往·互助·成長》力求做到理解容易、實用性強，因此在闡釋理論的基礎上更側重于朋輩