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《芯片用硅晶片的加工技術(shù)》由淺入深地介紹了半導(dǎo)體硅及集成電路的有關(guān)知識，并著重對滿足納米集成電路用優(yōu)質(zhì)大直徑300mm硅單晶拋光片和太陽能光伏產(chǎn)業(yè)用晶體硅太陽電池晶片的制備工藝、技術(shù)，以及對生產(chǎn)工藝廠房的設(shè)計要求進行了全面系統(tǒng)的論述。書中附有大量插圖、表格等技術(shù)資料，可供致力于半導(dǎo)體硅材料工作的科技人員、企業(yè)管理人員和

本書按照教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的電工學(xué)課程教學(xué)基本要求（電子技術(shù)部分）編寫而成，共10章，分別為常用半導(dǎo)體器件、基本放大電路、集成運算放大器、電子電路中的反饋、直流穩(wěn)壓電源和晶閘管應(yīng)用電路、門電路和組合邏輯電路、觸發(fā)器和時序邏輯電路、半導(dǎo)體存儲器和可編程邏輯器件、數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換器、電子實驗。

《UPS電源技術(shù)及應(yīng)用》主要介紹UPS各部分電路的工作原理以及典型設(shè)備的操作使用與常見故障檢修。本書共分為10章：第1章介紹了UPS的功能、性能指標、基本結(jié)構(gòu)形式及其發(fā)展趨勢；第2章至第5章討論了UPS常用電力電子器件、功率變換電路、控制技術(shù)以及其他主要電路；第6章介紹了蓄電池及其管理系統(tǒng)；第7章介紹了UPS的選型、安

本書是根據(jù)數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)大綱要求及編者多年教學(xué)、科研和工程實踐經(jīng)驗，以實用、能用為目的，注重綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)而編寫。編寫中，圍繞培養(yǎng)目的，不斷總結(jié)規(guī)律，將課程內(nèi)容進行歸納并口訣化。全書內(nèi)容包括：數(shù)字邏輯電路概論、邏輯代數(shù)、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、邏輯門電路、脈沖波形的變換與產(chǎn)生、數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換器、半導(dǎo)體

本書以一個典型項目的實現(xiàn)過程為主線，詳細講解了微信小程序開發(fā)技術(shù)，包括微信小程序概述，莫凡商城小程序項目任務(wù)，莫凡商城小程序的項目結(jié)構(gòu)，莫凡商城首頁靜態(tài)布局設(shè)計，莫凡商城首頁動態(tài)綁定設(shè)計，莫凡商城的注冊、登錄功能，莫凡商城商品詳情頁設(shè)計，莫凡商城獲取收貨地址功能設(shè)計，莫凡商城支付功能及訂單詳情頁設(shè)計，小程序擴展應(yīng)用。本

5G系統(tǒng)技術(shù)原理與實現(xiàn)系統(tǒng)地闡述了5G系統(tǒng)技術(shù)原理和實際應(yīng)用中的各類5G設(shè)備安裝調(diào)測及維護技術(shù)規(guī)范，較充分地反映了5G系統(tǒng)技術(shù)從理論到實踐的全過程。本書共分10章，前3章主要介紹與5G系統(tǒng)相關(guān)的原理與技術(shù)，主要包括5G網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與組網(wǎng)部署、5G網(wǎng)絡(luò)頻譜劃分與應(yīng)用、5G基本原理與業(yè)務(wù)流程；后7章主要闡述5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作與實

內(nèi)容提要 本書以項目引入的方式講解，針對iOS系統(tǒng)和Android系統(tǒng)兩種移動設(shè)備界面的結(jié)構(gòu)及設(shè)計規(guī)范進行學(xué)習(xí)。采用案例帶動知識點的教學(xué)方式，將枯燥的知識點融入豐富有趣的案例制作中，全面解析移動端App界面設(shè)計的流程及設(shè)計技巧。書中案例使用AdobeXD、Photoshop和PxCook主流UI設(shè)計軟件制作。 本書共

本書全面系統(tǒng)地介紹了Premiere的基本操作方法及影視編輯技巧，內(nèi)容包括初識PremiereProCS6，影視剪輯技術(shù)，視頻切換效果，視頻特效應(yīng)用，調(diào)色、摳像與疊加，字幕與字幕特技，加入音頻效果，文件輸出和綜合設(shè)計實訓(xùn)。本書內(nèi)容的講解均以課堂實訓(xùn)案例為主線，通過案例的操作，學(xué)生可以快速熟悉影視后期編輯的思路。書中軟件

本書設(shè)計以相關(guān)職業(yè)活動的“典型工作過程”為依據(jù)，通過企業(yè)調(diào)研，明確崗位技能，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，將內(nèi)容分成基礎(chǔ)、綜合、實戰(zhàn)三個階段，選擇典型任務(wù)，確定學(xué)習(xí)情境。課程的教學(xué)內(nèi)容來自企業(yè)的職業(yè)崗位需求，實訓(xùn)項目和課堂活動，緊緊圍繞職業(yè)能力目標的實現(xiàn)進行。通過實訓(xùn)項目實施，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為將來適應(yīng)工