顧大慶，在南京工學(xué)院（今東南大學(xué)）接受基本的建筑教育，在碩士研究階段開始對建筑教育產(chǎn)生興趣，后赴蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院接受作為設(shè)計教師的基本訓(xùn)練，他的博士論文研究方向為設(shè)計工作室制度及其教學(xué)法的演變。他于1994年秋來到香港中文大學(xué)建筑學(xué)系之前曾于南京和蘇黎世任教。
    他的主要研究興趣有如下幾個方面：1）建筑教育，包括中國建筑教育的歷史和當(dāng)前的問題，設(shè)計工作室制度，建筑教育的不同模式：2）設(shè)計教學(xué)法與設(shè)計課程的設(shè)計：3）設(shè)計理論，包括“布雜”的構(gòu)圖理論，現(xiàn)代藝術(shù)和建筑的關(guān)系，視覺教育，建構(gòu)方法：4）香港現(xiàn)代建筑和集裝箱建筑。
    作為建構(gòu)工作室的負責(zé)人，他的貢獻主要在于建立一個以大綱為中心，以研究為基礎(chǔ)，以團隊方式運作的設(shè)計工作室，以及發(fā)展一個可以系統(tǒng)傳授的設(shè)計方法。建構(gòu)實驗中有關(guān)空間問題的研究也得益于他的其他課程的教學(xué)，如視覺訓(xùn)練，剖碎與透明，以及繪畫與建筑。