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高中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識研究：對新手教師與經(jīng)驗教師的深度分析 
定 價：69 元
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9 7 5 8 8 7 8 0 5 3 0 0 0 讀者對象:本書適用于中學(xué)老師
學(xué)科教學(xué)知識是教師從事教學(xué)實踐工作以及促進教師專業(yè)發(fā)展的重要知識基礎(chǔ)。本書以高中數(shù)學(xué)內(nèi)容為載體，研究高中數(shù)學(xué)新手教師與經(jīng)驗教師學(xué)科教學(xué)知識的特征與差異，學(xué)生對教師學(xué)科教學(xué)知識的看法，以及促進新手教師向經(jīng)驗教師發(fā)展的有效路徑。本書通過質(zhì)的案例研究和量的問卷調(diào)查兩個階段，對新手教師與經(jīng)驗教師的數(shù)學(xué)內(nèi)容知識、課程知識、學(xué)生理解的知識、效果反饋知識、教學(xué)策略知識等進行深入地比較分析，探索新手教師與經(jīng)驗教師在學(xué)科教學(xué)知識上的主要差異，以及如何以學(xué)科教學(xué)知識為抓手促進新手教師向經(jīng)驗教師發(fā)展。本書的研究方法在某種意義上具有范式的價值，它為研究教師教育課程與教師專業(yè)化水平的關(guān)系提供了新的研究思路，這對職前教師培養(yǎng)和在職教師培訓(xùn)的研究也有重要的參考價值。
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