《音樂心理學教程/高等院校音樂通用教材》在廣泛搜集閱讀分析國內(nèi)外音樂心理學文獻的基礎(chǔ)上，圍繞音樂心理學的學科性質(zhì)、研究對象、研究范圍、研究方法，中外音樂心理學進程、音樂心理學的基本范疇、音樂立美的心理問題、音樂表演心理、音樂審美心理、音樂教育心理、兒童音樂心理、音樂才能及音樂訓(xùn)練等作了專題論述。每一個專題都在明確基本概念和基本知識結(jié)構(gòu)的設(shè)計中，設(shè)置相關(guān)的知識點鏈接、案例與聽賞，配上適宜的圖片與樂譜，清晰地析理了中外音樂心理學的歷程及其相關(guān)論題，彰顯出本書知識的科學性、系統(tǒng)性、典型性和實用性。一方面希望通過對音樂心理學基礎(chǔ)知識和各種音樂心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律研究來幫助人們提高音樂心理學的認知水平；另一方面以自身及其國內(nèi)外已有的研究結(jié)果及實踐總結(jié)出科學方法來指導(dǎo)人們正確對待音樂心理學問題。這不僅可為音樂心理學科研與教學工作者提供良好的參照，而且還可為音樂心理學愛好者、學習者提供有益的指導(dǎo)。