《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·發(fā)展?jié)h語：初級聽力2（第2版）》蘊含由少到多、由簡單到復雜、由生疏到熟練、由模仿、創(chuàng)造到自如運用�！鞍l(fā)展?jié)h語”寓意發(fā)展學習者的漢語知識，發(fā)展學習者對漢語的領悟能力，發(fā)展學習者的漢語交際能力，發(fā)展學習者的漢語學習能力，不斷拓展和深化學習者對當代中國社會及歷史文化的了解范圍和理解能力，不斷增強學習者的跨文化交際能力。
    “集成、多元、創(chuàng)新”是本套教材的基本理念。集成即對語言要素、語言知識、文化知識以及漢語聽、說、讀、寫能力的系統(tǒng)整合與綜合；多元即對教學法、教學理論、教學大綱以及教學材料、訓練方式和手段的兼容并包；創(chuàng)新即在遵循漢語作為外語或第二語言教學規(guī)律、繼承既往成熟的教學經(jīng)驗、汲取新的教學和教材編寫研究成果的基礎上，對各系列教材進行整體和局部的特色設計。