陌生情境實(shí)驗(yàn):愛(ài)與依戀的心理學(xué)
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《陌生情境實(shí)驗(yàn):愛(ài)與依戀的心理學(xué)》作者貝絲妮· 索特曼在生下女兒后,深深地愛(ài)著女兒,但她感到自己有些不對(duì)勁兒�;仡櫷甑墓陋�(dú)經(jīng)歷、青春期的放縱行為以及剛剛步入成年期后對(duì)愛(ài)的沉溺,索特曼認(rèn)為,也許自己早年經(jīng)歷了創(chuàng)傷,心早已破碎了。后來(lái),索特曼發(fā)現(xiàn)了依戀理論和陌生情境實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始學(xué)習(xí)依戀科學(xué)后,索特曼對(duì)愛(ài)、對(duì)家庭、對(duì)過(guò)往經(jīng)歷、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化。她發(fā)現(xiàn)自己的心沒(méi)有破碎,愛(ài)是堅(jiān)不可摧的。通過(guò)陌生情境實(shí)驗(yàn),索特曼發(fā)現(xiàn)了一個(gè)震撼人心的真相:對(duì)孩子產(chǎn)生影響的,不是母乳喂養(yǎng)和陪伴式睡眠等外在行為,而是我們內(nèi)心對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)和感受。我們通過(guò)心與心傳給下一代的是我們對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)和感受。這項(xiàng)研究結(jié)果振奮人心,因?yàn)槲覀兺耆心芰Ω淖兾覀儍?nèi)心的認(rèn)識(shí)和感受。《陌生情境實(shí)驗(yàn):愛(ài)與依戀的心理學(xué)》的行文不但體現(xiàn)了作者理性的科學(xué)分析,而且還交織著感性的抒情,洋溢著積極向上的生活態(tài)度。在閱讀本書(shū)的過(guò)程中,讀者不僅可以了解一位母親對(duì)自身經(jīng)歷的思考和對(duì)家庭未來(lái)的期盼,還可以通過(guò)書(shū)中講解的心理學(xué)工具更好地理解自己的往日經(jīng)歷及現(xiàn)在的各種關(guān)系。
*理性科學(xué)分析 感性抒情本書(shū)不僅從學(xué)術(shù)的視角對(duì)依戀這門(mén)科學(xué)做了的簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)并提出了深刻的見(jiàn)解,而且還通過(guò)優(yōu)美的寫(xiě)作手法,將其在創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)自身生活的理解穿插其間,帶讀者領(lǐng)略她無(wú)所畏懼的心路歷程。*陌生情境實(shí)驗(yàn)的由來(lái)陌生情境實(shí)驗(yàn)是心理學(xué)史上舉足輕重的一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)P停擅绹?guó)心理學(xué)家瑪麗·安斯沃斯等人設(shè)計(jì),用來(lái)研究嬰兒在陌生環(huán)境中與母親分離后的行為和情緒表現(xiàn)。到現(xiàn)在,這項(xiàng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)像X光一樣,仍在幫助世界各地的心理學(xué)家窺探愛(ài)與依戀的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。*依戀理論之母瑪麗·安斯沃斯生平瑪麗·安斯沃斯是心理學(xué)界重要的研究者之一。自從聽(tīng)說(shuō)依戀和陌生情境實(shí)驗(yàn)后,本書(shū)作者在十年間東奔西走,去實(shí)驗(yàn)室參觀陌生情境實(shí)驗(yàn),去檔案館研究瑪麗·安斯沃斯當(dāng)年所做研究項(xiàng)目的筆記,參加成人依戀訪(fǎng)談培訓(xùn)課程,訪(fǎng)問(wèn)瑪麗·安斯沃斯的學(xué)生等,搜集了有關(guān)安斯沃斯的一手資料。*依戀科學(xué)研究結(jié)果匯總在本書(shū)的后記中,作者通過(guò)一些案例介紹在安斯沃斯和鮑爾比二人早期獲得的研究結(jié)果之上,近些年有關(guān)依戀的研究成果,如成人的依戀關(guān)系、父親與子女之間的依戀關(guān)系、依戀與表觀遺傳學(xué)的研究結(jié)果等,內(nèi)容豐富、翔實(shí),是了解依戀科學(xué)研究成果的資料。
[美]貝絲妮·索特曼(Bethany Saltman)專(zhuān)業(yè)研究者、作家,她的作品發(fā)表在《紐約客》《紐約雜志》《大西洋月刊》《父母》等雜志上,《陌生情境實(shí)驗(yàn)》一書(shū)是她的處女作。
目錄:序 幕 001當(dāng)女兒阿嘉麗婭呱呱墜地時(shí), 現(xiàn)實(shí)生活讓貝絲妮· 索特曼感到傷感。我算什么母親? 我算什么人? 這些問(wèn)題苦苦地糾纏著貝絲妮。 當(dāng)貝絲妮偶然間發(fā)現(xiàn)了有關(guān)依戀的科學(xué)研究時(shí), 她似乎有所領(lǐng)悟。 然后, 她知道了陌生情境實(shí)驗(yàn)及這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者瑪麗·安斯沃斯。 在安斯沃斯智慧的啟迪下, 貝絲妮邁入了有關(guān)愛(ài)與依戀的科學(xué)研究, 開(kāi)始了一場(chǎng)心路歷程。第 一卷 重新梳理往事 013貝絲妮回想起小時(shí)候父母對(duì)自己視而不見(jiàn), 哥哥們對(duì)自己不理不睬, 她在家中感到孤獨(dú)、 傷心并渴望得到拯救。 懷孕后的貝絲妮全心全意地滿(mǎn)足腹中寶寶的需求, 這讓她感到心滿(mǎn)意足, 她一心想做一個(gè)好母親, 而且要比自己的母親做得好。 但那時(shí)她沒(méi)有想到, 過(guò)去與現(xiàn)在、 快樂(lè)與失落、 安全與孤獨(dú)的結(jié)合, 將會(huì)產(chǎn)生如此美好的聯(lián)結(jié)。第二卷 親愛(ài)的孩子 033瑪麗· 安斯沃斯曾與約翰· 鮑爾比博士共過(guò)事, 當(dāng)時(shí)鮑爾比正在構(gòu)思他的理論。 起初瑪麗并不認(rèn)同鮑爾比的理論,于是她決定自己進(jìn)行研究。 1954 年, 瑪麗隨丈夫抵達(dá)烏干達(dá),之后她開(kāi)始在當(dāng)?shù)氐氖茉L(fǎng)家庭之間來(lái)回奔走, 觀察母嬰及他們的生活, 期間還做了大量觀察筆記。 這些觀察筆記仿佛一顆種子, 生根發(fā)芽并孕育出心理學(xué)史上重要的實(shí)驗(yàn)?zāi)P椭弧?br />第三卷 神奇 051參加工作后, 貝絲妮· 索特曼因一段熱烈但痛苦的親密關(guān)系而心灰意涼。 在人生的谷底, 貝絲妮了解到坐禪, 然后去卡茲奇山禪院修禪并在那里遇到現(xiàn)在的丈夫賽耶。 之后,他們的女兒阿嘉麗婭降生了, 對(duì)貝絲妮來(lái)說(shuō)一切都是那么新鮮, 但同時(shí)養(yǎng)育女兒的生活很凄慘。 貝絲妮覺(jué)得自己一定有某種非常嚴(yán)重的問(wèn)題, 自己的心一定早已經(jīng)破碎了。 直到她帶女兒去唐人街并擁有了一段神奇的經(jīng)歷。第四卷 形影不離 077當(dāng)約翰· 鮑爾比還是一位年輕的精神分析師時(shí), 他對(duì)精神分析師只處理患兒的心理活動(dòng)產(chǎn)生了疑問(wèn)。 此時(shí), 瑪麗加入了鮑爾比有關(guān)母嬰分離問(wèn)題的研究項(xiàng)目。 當(dāng)時(shí), 洛倫茲的印記 概念讓鮑爾比有了煥然一新的認(rèn)識(shí)并促使他提出了依戀理論。 為了寫(xiě)一個(gè)有關(guān)養(yǎng)育子女的專(zhuān)欄, 貝絲妮開(kāi)始對(duì)依戀、 陌生情境實(shí)驗(yàn)和成人依戀訪(fǎng)談?dòng)兴私猓?并慢慢地為之癡迷。第五卷 陌生情境實(shí)驗(yàn) 107自從開(kāi)始了解依戀、 陌生情境實(shí)驗(yàn)及成人依戀訪(fǎng)談后,貝絲妮想要通過(guò)依戀理論的視角審視自己的生活。 從第 一次現(xiàn)場(chǎng)觀看陌生情境實(shí)驗(yàn), 到去美國(guó)國(guó)家心理學(xué)博物館和美國(guó)心理學(xué)歷史檔案館查閱有關(guān)瑪麗的生平資料和檔案及瑪麗的巴爾的摩研究項(xiàng)目的觀察筆記, 再到參加依戀研究者培訓(xùn)課程, 貝絲妮將所學(xué)內(nèi)容用于了解和分析自己的前半生。第六卷 叫我媽來(lái) 187當(dāng)父親突然把頭探進(jìn)衛(wèi)浴間時(shí), 貝絲妮大喊別! 叫我媽來(lái)! 7 歲那年的衛(wèi)浴間事件一直縈繞在貝絲妮的心間, 并讓她懷疑自己小時(shí)候是否遭受過(guò)虐待。 回想自己的前半生,孤獨(dú)的童年、 叛逆的青春期、 欲罷不能的愛(ài)情和養(yǎng)育女兒的痛苦, 貝絲妮開(kāi)始擔(dān)心阿嘉麗婭也會(huì)出現(xiàn)青春期叛逆、 憤怒和不服管教等問(wèn)題。 更讓她擔(dān)心的是, 她害怕女兒會(huì)按照自己的模子成長(zhǎng)下去。第七卷 緩緩陷落 211為了更深入地了解自己及與阿嘉麗婭之間的母女關(guān)系,貝絲妮決定做一次成人依戀訪(fǎng)談。 在得知自己及母親的依戀類(lèi)型是安全自主型后, 貝絲妮的感受發(fā)生了變化, 一幅嶄新的畫(huà)卷展現(xiàn)在她的眼前, 原來(lái)自己算不上什么大壞蛋。 不管我們的依戀模式如何, 審視自己都會(huì)讓我們感到煩惱, 尤其當(dāng)我們不知道如何審視自己時(shí), 我們會(huì)感到煩躁, 缺乏安全感, 但這是值得的。第八卷 重新講述往事 257自從女兒降生和了解、 學(xué)習(xí)依戀理論及陌生情境實(shí)驗(yàn)后,貝絲妮開(kāi)始質(zhì)疑自己之前的許多認(rèn)識(shí), 比如自己與兩個(gè)哥哥的關(guān)系或許并沒(méi)有那么糟。 當(dāng)再次看自己童年時(shí)的照片時(shí),貝絲妮有了不同的感受, 感到自己以前并不孤單。 反反復(fù)復(fù),從古至今, 貝絲妮覺(jué)得大家形影不離, 無(wú)論是聚、 是散、 是傷、 是愈, 都在一起。 這個(gè)情境既陌生又美好。尾 聲 266后 記 今日的依戀 267致 謝 313