當代學生不僅需要在某些領(lǐng)域具備精深的專業(yè)能力，而且需要在團隊協(xié)作中具備卓越的領(lǐng)導力。本書系統(tǒng)闡述了合作共享時代大學生個人領(lǐng)導力的開發(fā)與培養(yǎng)問題。 全書共分11章。第1章從歷史和發(fā)展的視角闡述了對領(lǐng)導力的認識；第2章回顧和總結(jié)了領(lǐng)導力相關(guān)理論的研究情況；第3～11章闡述了大學生領(lǐng)導力的核心要素、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)導情境、領(lǐng)導力作用過程，以及領(lǐng)導力的訓練與提升。本書在諸多研究成果的基礎上，提出由六個核心要素組成的領(lǐng)導力鉆石模型，指出領(lǐng)導力的六個核心要素相互交織、相互作用，并提出一個領(lǐng)導力作用機理模型。讀者可根據(jù)自身實ication_date des