本書一是介紹了現(xiàn)代信息技術(shù)教學的理論基礎(chǔ)；二是探討了信息技術(shù)與教學的融合點和信息技術(shù)的教學藝術(shù)；三是從目標導向、以學生為主體、微課教學、學科核心素養(yǎng)、計算思維培養(yǎng)、動態(tài)生成性資源等多個層面對信息技術(shù)教學及其應用進行了深入的探究。