本書以文化教學(xué)理論為主線，在介紹了跨文化交際、跨文化交際與英語教學(xué)融合的基礎(chǔ)上，重點研究了英語文化教學(xué)交際能力的創(chuàng)新、模式的創(chuàng)新、方法的創(chuàng)新等內(nèi)容。另外，還探討了英語文化教學(xué)評估創(chuàng)新方面的內(nèi)容。本書屬于跨文化交際學(xué)與英語教學(xué)兩方面綜合研究的著作。全書以跨文化交際為研究背景，分析英語文化教學(xué)的創(chuàng)新，對跨文化交際背景下英語教學(xué)改革與創(chuàng)新等方面的研究者和從業(yè)人員來說具有學(xué)習(xí)與參考價值。