本書(shū)介紹了整本書(shū)閱讀教學(xué)方法的課程設(shè)計(jì)思路和操作實(shí)踐案例。整本書(shū)閱讀教學(xué)過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題、如何解決、課堂設(shè)計(jì)需要考慮的各個(gè)方面都提供了一手資料和經(jīng)驗(yàn)。在整本書(shū)閱讀的課程中穿插了寫(xiě)作的訓(xùn)練,鍛煉孩子在閱讀理解的基礎(chǔ)上形成自己的思考并闡述觀點(diǎn)。書(shū)中提供了部分課堂視頻,包括了教師的思路和學(xué)生的反饋,為讀者展示了直觀的案例。
√ 契合新課標(biāo)對(duì)整本書(shū)閱讀的要求
提供豐富素材和課堂實(shí)錄展示,展示一手課堂資料
√ 整合多種閱讀方法,提升綜合閱讀能力
結(jié)合共讀和自主閱讀,提供多種課堂組織和課后作業(yè)形式,解決課堂內(nèi)難落地、課堂外難推進(jìn)的問(wèn)題
√ 培養(yǎng)思維習(xí)慣,提升文學(xué)鑒賞力
關(guān)注閱讀體驗(yàn),沉浸式體驗(yàn)作品的想象力、語(yǔ)言風(fēng)格,強(qiáng)調(diào)自己的思考和感受,停止碎片化的文學(xué)體驗(yàn)
〔美〕阿里爾·薩克斯:畢業(yè)于美國(guó)班克街教育學(xué)院,此后一直在紐約的中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文老師。教學(xué)之余撰寫(xiě)了很多教育類(lèi)文章。她的導(dǎo)師馬德林·雷是第一位將整本書(shū)閱讀理念介紹給她的人,她們后來(lái)成為長(zhǎng)期的合作者。