這是一本教育類圖書，圍繞“項目化在習作中的實踐應(yīng)用”這一主題，由淺入深地闡述了小學語文跨學科教學的理論基礎(chǔ)與課程事實，系統(tǒng)地論述了小學語文跨學科教學的取向及形態(tài)、小學語文教學與其他學科的跨學科整合、小學語文跨學科整合教學的路徑與實施策略，深入探究了小學語文跨學科閱讀、審美賞析、寫作教學。本書內(nèi)容翔實、條理清晰、邏輯合理，詮釋了項目化在習作中、在小學語文跨學科學習中的應(yīng)用，旨在為從業(yè)者理解與踐行小學語文跨學科實踐提供有價值的參考和借鑒。