本書源于作者六年多以來線上線下混合式教學研究與教學實踐積累�！癕-S-F-P”教學模式是作者立足于新工科建設(shè)，在哈爾濱學院工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教學中原創(chuàng)的線上線下混合教學模式，不僅適用于《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程教學，亦具有可遷移性，可為其他高等教育理論課程教學提供參考。本書內(nèi)容分為九章。第一章，宏觀介紹“M-S-F-P”教學模式；第二章介紹隨機事件與概率的“M-S-F-P”教學；第三章介紹隨機變量及其分布的“M-S-F-P”教學；第四章介紹多維隨機變量的“M-S-F-P”教學；第五章介紹隨機變量的數(shù)字特征的“M-S-F-P”教學；第六章介紹大數(shù)定律和中心極限定理的“M-S-F-P”教學；第七章介紹數(shù)理統(tǒng)計基本概念的“M-S-F-P”教學；第八章介紹參數(shù)估計的“M-S-F-P”教學；第九章介紹假設(shè)檢驗的“M-S-F-P”教學。