《幼兒園園本教研活動設(shè)計與實例》一書以教師在實施新課程中所面臨的實際問題為研究對象，以幼兒園為主陣地，以教師為學(xué)習(xí)和研究的主體，以幼兒園、教師和幼兒的發(fā)展為目標(biāo)的實踐性、研究性的進修活動。園本研修的基點是幼兒園，研究要扎根于本園的實踐，以本園教師教學(xué)中存在的問題為出發(fā)點，致力于解決問題。從實踐看，“園本研修”是教師改善自身行為的反思性實踐和專業(yè)成長的過程。