本書系統(tǒng)闡述了藥學、中藥學領(lǐng)域的核心理論與實踐進展,構(gòu)建了藥物本源-研發(fā)創(chuàng)新-產(chǎn)業(yè)全景-質(zhì)量管控-法規(guī)倫理-專業(yè)探索六大知識模塊,為藥學類、中藥學類新生開啟專業(yè)認知的新視界。全書從藥物的歷史根源出發(fā),溯源《神農(nóng)本草經(jīng)》至《本草綱目》的千年傳承,解析化學藥物與生物制劑的現(xiàn)代化進程;聚焦新藥研發(fā)前沿,詳解靶點發(fā)現(xiàn)、智能篩選與綠色合成技術(shù);全景式展現(xiàn)中藥農(nóng)業(yè)、化學藥產(chǎn)業(yè)與智能制藥的產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài);全方位解讀從GMP標準到法規(guī)監(jiān)管的質(zhì)量安全體系,剖析國際化標準與倫理準則。書中融入"智能制藥3.0""中藥標準國際化"等前沿專題,通過案例研討、虛擬仿真等創(chuàng)新引導(dǎo)模式,助力新生建立學科認知框架,理解藥學人的專業(yè)使命與社會擔當。
本書可供中醫(yī)藥院校藥學類、中藥學類新生及醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)者參考使用。
藥物是人類對抗疾病、維護健康的基石,是科學與人文交融的結(jié)晶。從遠古時期神農(nóng)嘗百草的智慧探索,到現(xiàn)代創(chuàng)新藥物的精準研發(fā),藥學始終承載著人類對生命質(zhì)量的永恒追求。然而,隨著人口增長、疾病譜變遷以及全球化進程加速,藥品研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)控與合理應(yīng)用面臨前所未有的挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)兼具科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和職業(yè)使命感的新一代藥學人才,已成為推動中醫(yī)藥事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵命題。
藥學類、中藥學類專業(yè)教育是培養(yǎng)醫(yī)藥領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的核心途徑。傳統(tǒng)的專業(yè)導(dǎo)論課程往往以概述性知識講授為主,內(nèi)容寬泛、與后續(xù)課程重復(fù)度高,再加上教學形式單一,難以激發(fā)學生的主動探索欲和專業(yè)認同感。針對這一問題,本教材突破傳統(tǒng)編寫模式,以問題導(dǎo)向、實踐驅(qū)動、多維互動為理念,深度融合研討式教學案例教學等創(chuàng)新方法,重構(gòu)教學內(nèi)容與形式。將藥學領(lǐng)域拆解為藥物本源-研發(fā)創(chuàng)新-產(chǎn)業(yè)全景-質(zhì)量管控-法規(guī)倫理-專業(yè)探索六大模塊(對應(yīng)教材六個章節(jié)),每個章節(jié)下設(shè)若干專題(如智能制藥綠色制藥藥品標準國際化),聚焦核心問題,避免與后續(xù)課程重復(fù)。本書內(nèi)容緊密圍繞中藥學、藥學、藥物制劑、制藥工程、中藥制藥、中藥資源與開發(fā)、生物工程七大專業(yè)方向,助力藥學類、中藥學類新生成長。從藥物與藥品的概念辨析到藥學職業(yè)道德準則,從宏觀產(chǎn)業(yè)圖景到微觀專業(yè)定位,構(gòu)建大藥學立體視野,并結(jié)合專業(yè)就業(yè)前景等內(nèi)容,引導(dǎo)學生思考個人志趣與行業(yè)需求的契合點,早立學業(yè)規(guī)劃。
本書主要面向藥學類、中藥學類專業(yè)本科新生,同時適合醫(yī)學類專業(yè)學生拓展學習,亦可作為公眾了解藥學科學的通識讀本。在編寫過程中,我們吸收了很多學者的觀點和研究成果,亦得到多位行業(yè)專家的指導(dǎo)和幫助,在此謹致謝忱。
藥學、中藥學學習是永無止境的探索之旅,本教材中難免存在疏漏與不足,懇請師生、業(yè)界專家批評指正。
《藥學類新生研討課導(dǎo)論》編委會
2025年4月
紀寶玉,教授,現(xiàn)任河南中醫(yī)藥大學藥學院副院長,現(xiàn)主要從事藥用植物栽培學、藥用植物學、藥用植物組織培養(yǎng)學等教學及科研工作。參與國家科技支撐計劃項目4項;參與河南省重大科技攻關(guān)項目2項。主持省級、廳級和校級科研和教學項目14項;主編及參編《藥用植物學》等教材11部,其中主編5部,副主編5部;發(fā)表論文50余篇。出版著作41部。
朱鑫,教授,碩士研究生導(dǎo)師。承擔《無機化學》、《基礎(chǔ)化學實驗》、《醫(yī)用化學》等課程的教學工作。主持河南省科技攻關(guān)項目1項、河南省高等學校重點科研項目2項,作為主要完成人參與完成國家自然科學基金、河南省科技攻關(guān)重點項目等課題5項。發(fā)表論文20余篇,其中在Analytica Chimica Acta等期刊發(fā)表SCI收錄論文10余篇。獲得河南省教育廳科技成果一等獎2項、二等獎1項;河南省省級教學成果一等獎1項,二等獎1項;發(fā)明專利3項。