《激揚生命 擁抱陽光——安置導向的智障學生轉(zhuǎn)銜教育體系探索與實踐》本書以義務段7-9年級中重度智障學生畢業(yè)后的安置導向為出發(fā)點，幫助學生融入主流社會為核心，提升生活品質(zhì)、職業(yè)與社會適應性為主要內(nèi)容，以畢業(yè)安置、目標設定、課程教學設計、環(huán)境支持、教育評價等教育實踐體系構(gòu)建為實現(xiàn)策略的探索實踐。