前言
在化工安全生產(chǎn)管理中，確保安全是企業(yè)不可動搖的首要任務。在數(shù)字化轉型潮流中，要求提高本質(zhì)安全水平，加快智改數(shù)轉網(wǎng)聯(lián)，推動人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、5G、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術與化工生產(chǎn)全過程、全要素深度融合，提升安全生產(chǎn)風險感知評估、監(jiān)測預警和響應處置能力，數(shù)字技術的融入為化工企業(yè)的安全生產(chǎn)與管理帶來了深刻的變革。
在此背景下，《化工安全技術》（第四版）的總體編寫思路是：以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，堅持以安全第一、預防為主、綜合治理為方針，全面貫徹落實《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和相關政策要求，在教材內(nèi)容的選取上充分融入思政元素，形成知識、技能、思政融為一體的內(nèi)容體系，倡導勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，發(fā)揮教材綜合育人的功能。
在充分吸收《化工安全技術》（第三版）教材使用過程中專家學者、一線教師和學生提出的完善意見基礎上，第四版進一步增強了教材的時代感、吸引力和針對性，及時反映化工行業(yè)企業(yè)轉型升級中文化、技術、方法、技藝、流程和管理的新變化，緊跟時代步伐。
本次修訂內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1. 緊緊圍繞立德樹人根本任務，突出思想性、體現(xiàn)時代性。增加了黨的二十大以來化工安全數(shù)字化、智能化取得的成就，傳播新時代偉大變革的成功案例3項;重新對全書課件進行設計和更新，修改了讀者反饋的問題，版式更加簡潔、美觀。
2. 將新技術和新標準及時融入教材之中，確保內(nèi)容的準確性與權威性。依照現(xiàn)行的專業(yè)教學標準，補充了兩重點一重大及18種重點監(jiān)管的危險工藝知識，安全儀表系統(tǒng)、安全保護層基本概念，更新了本質(zhì)安全定義、動火作業(yè)分級和特級動火作業(yè)定義。引入GB 308712022 《危險化學品企業(yè)特殊作業(yè)安全規(guī)范》、GB 121582024 《防止靜電事故通用要求》等新的國家或行業(yè)標準，刪除AQ 30262008 《化學品生產(chǎn)單位設備檢修作業(yè)安全規(guī)范》、GB 121582006 《防止靜電事故通用導則》等作廢的標準，迭代陳舊的知識點和案例約10項。
3. 重視數(shù)字化與智慧化技術進步的引入，突出時效性和前瞻性。修訂/新增企業(yè)案例及分析，更新了項目一中任務一認識化工安全生產(chǎn)的重要性的【案例介紹】和【案例分析】，項目三中任務一認識常見危險化學品的【案例介紹】，項目四中任務一了解石油Ⅰ
化工燃燒爆炸的特點的【案例介紹】2項，項目五中任務五預防雷電傷害的【案例介紹】，項目六中生產(chǎn)裝置檢修的安全管理、臨時用電作業(yè)、受限空間作業(yè)、動火作業(yè)等【案例介紹】6項。
本書由遼寧石化職業(yè)技術學院齊向陽、河北鑫�；�工集團有限公司王樹國擔任主編，鄂爾多斯職業(yè)學院苗文莉、克拉瑪依職業(yè)技術學院張偉擔任副主編，長春市公安局交警支隊齊克寒、遼寧石化職業(yè)技術學院盧中民參與編寫。其中，項目一由齊向陽編寫，項目二、四由張偉編寫，項目三由齊克寒編寫，項目五由苗文莉編寫，項目六由盧中民、王樹國編寫。全書由齊向陽統(tǒng)稿，遼寧石化職業(yè)技術學院李曉東教授主審。
《化工安全技術》（第四版）得到中國石油錦州石化分公司蔡道青、褚繼勇的幫助和指導，同時參考了相關的優(yōu)秀教材，在此表示衷心感謝!
由于編者水平有限，書中難免有不妥之處，懇請讀者指正。

編者
2025年4月

第一版前言
根據(jù)《財政部關于確定國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃骨干高職院校立項單位的通知》（教高函[2010]27號）文件，遼寧石化職業(yè)技術學院被正式確定為第一批立項建設的國家骨干高職院校。校企合作創(chuàng)新石油化工生產(chǎn)技術專業(yè)崗位技能遞進人才培養(yǎng)模式，努力實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格與職業(yè)崗位標準相統(tǒng)一，教學內(nèi)容與職業(yè)崗位要求、職業(yè)考證內(nèi)容相融合。
化工安全技術課程組成員以培養(yǎng)學生實踐技能、職業(yè)道德及可持續(xù)發(fā)展能力為出發(fā)點，以職業(yè)能力為主線，典型工作任務為載體，真實工作環(huán)節(jié)為依托，校企聯(lián)合制定課程標準，按工作過程整合教學內(nèi)容，深化項目導向、任務驅(qū)動、理論實踐一體化的課程改革。
本書參照化工總控工、燃料油生產(chǎn)工職業(yè)標準中有關安全的具體要求，以成熟穩(wěn)定的、在實踐中廣泛應用的技術為主，從生產(chǎn)操作者角度出發(fā)，在熟悉自身工作環(huán)境之后，首先掌握個體安全防護器材的使用，進而防止生產(chǎn)過程中現(xiàn)場中毒，防止燃燒爆炸傷害，防止現(xiàn)場觸電傷害，防止檢修現(xiàn)場傷害，通過裝置的停車安全、臨時用電作業(yè)安全、高處作業(yè)安全、進入受限空間作業(yè)安全、用火作業(yè)安全、拆卸作業(yè)安全訓練，使學習者了解掌握化工企業(yè)計劃內(nèi)檢修、計劃外檢修的安全規(guī)程。
教材在形式和文字方面考慮到教和學的需要，按照任務介紹、任務分析、知識、任務實施、考核評價、歸納總結、鞏固與提高等項目化課程體例格式編寫，表現(xiàn)形式上更直觀和多樣性，做到圖文并茂。在內(nèi)容安排上，注意反映石油化工生產(chǎn)過程的實際問題，突出應用訓練，理論的闡述以滿足學生理解掌握操作技能為目的，并滲透職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。
本書編寫過程中得到了錦州石化公司安全處和蒸餾車間工程技術人員的大力支持，在此表示感謝!
本書在編寫過程中，由于編者能力所限，加上原有教材體系的變化，并且統(tǒng)稿時間匆忙，一定有很多不足之處，衷心希望讀者批評指正。

編者
2012年1月8日

第二版前言
化工生產(chǎn)處理的物質(zhì)往往具有易燃、易爆、腐蝕性強和有毒害物質(zhì)多等特點，且生產(chǎn)裝置趨向大型化，一旦發(fā)生事故，波及面很大，對國民經(jīng)濟及所在地區(qū)的人民安全帶來難以估計的損失和災害。因此化工安全的意義十分重大，是化工生產(chǎn)管理的重要部分。
操作工是石油化工生產(chǎn)的主體工種，具體、直接地操作裝置生產(chǎn)產(chǎn)品，在機械、電工、儀表和分析檢驗等工種中起著核心主導作用。為了保證生產(chǎn)過程的安全操作，操作工應該認真學習和掌握基本的安全知識、技能和生產(chǎn)安全要求。
本書是十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，以培養(yǎng)學生實踐技能、職業(yè)道德及可持續(xù)發(fā)展能力為出發(fā)點，以職業(yè)能力為主線，典型工作任務為載體，真實工作環(huán)節(jié)為依托。校企聯(lián)合制定課程標準，參照化工總控工、燃料油生產(chǎn)工職業(yè)標準中有關安全技能的具體要求，以成熟穩(wěn)定的、在實踐中廣泛應用的技術為主，從生產(chǎn)操作者角度出發(fā)，使其在熟悉自身工作環(huán)境之后，首先掌握個體安全防護器材的使用，進而防止生產(chǎn)過程中現(xiàn)場中毒，防止燃燒爆炸傷害，防止現(xiàn)場觸電傷害，防止檢修現(xiàn)場傷害。通過裝置的停車安全、臨時用電作業(yè)安全、高處作業(yè)安全、進入受限空間作業(yè)安全、用火作業(yè)安全、拆卸作業(yè)安全訓練，使學習者了解掌握石油化工企業(yè)計劃內(nèi)檢修、計劃外檢修的安全規(guī)程，努力實現(xiàn)教學內(nèi)容與職業(yè)崗位要求、職業(yè)考證內(nèi)容相融合，突顯項目導向、任務驅(qū)動、理論實踐一體化的課程改革。
本書在形式和文字方面考慮到教和學的需要，按照任務介紹、任務分析、知識、任務實施、考核評價、歸納總結、鞏固與提高等項目化課程體例格式編寫，表現(xiàn)形式上更直觀和多樣，做到圖文并茂。在內(nèi)容安排上，注重反映石油化工生產(chǎn)過程的實際問題，突出應用訓練，理論的闡述以滿足學生理解掌握操作技能為目的，并滲透職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。
本書是在第一版基礎上修訂編寫而成的，本次修訂主要做了以下幾項工作。
1. 本書沿用了第一版教材的體例格式，對內(nèi)容進行了全面補充與更新。對教材所涉及的基本概念、相關安全原理進行了必要補充，力求使教材更加系統(tǒng)和完整。對于安全生產(chǎn)中常用設備附件和涉及的相關規(guī)定、標準等內(nèi)容，盡可能按照最新頒布的相關規(guī)定和標準進行修訂。
2. 新增項目一樹立安全第一的理念，具體包括任務一了解安全生產(chǎn)法律法規(guī)，任務二落實安全生產(chǎn)管理體系，任務三借鑒杜邦公司的安全文化。意在學習國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準，熟悉重大事故防范、應急管理和救援組織以及事故調(diào)查處理的有關規(guī)定，強化學生的安全文化理念。
3. 在項目三中更新了任務四中毒的急救的心肺復蘇操作流程。在項目六任務一中新增能量隔離，任務二由原來的裝置的安全停車變更為抽堵盲板作業(yè)，任務五補充了受限空間作業(yè)時通風換氣方法。
4. 完善了配套的數(shù)字化資源，建設了具有交互性、開放性、共享性和自主性的化工安全技術網(wǎng)絡課程，其主要內(nèi)容包含：電子課件、微課、實訓范例、仿真操作、試題庫、視頻資料、文獻資料和評價系統(tǒng)。
本書由齊向陽擔任主編，苗文莉擔任副主編，其中項目一由齊向陽、盧中民編寫，項目二、項目三由齊向陽、晏華丹編寫，項目四由苗文莉、盧中民編寫，項目五由穆德恒、齊向陽編寫，項目六由齊向陽、陳勝輝編寫。全書由齊向陽統(tǒng)稿完成，并由李曉東教授主審。
遼寧石化職業(yè)技術學院和鄂爾多斯職業(yè)學院相關老師積極參與了本書的編寫工作。
本書的編寫還得到了錦州石化公司、錦州開元石化有限責任公司、中石油北燃（錦州）燃氣有限公司有關工程技術人員的大力支持，在此表示感謝!
本書在編寫過程中引用了大量的規(guī)范和文獻資料，參考了有關院校編寫的教材，在此對有關作者表示衷心感謝。
與本書相關的《化工安全與防護三維虛擬仿真教學軟件》榮獲2012年全國職業(yè)院校信息化教學大賽高職教學軟件一等獎。主編齊向陽主持的信息化環(huán)境下《化工安全技術》課程改革與實踐 榮獲2014年職業(yè)教育國家級教學成果二等獎。為使大量豐富的教育資源能為全體學習者共享，本書配套的網(wǎng)絡課程（http：//zypt.lnpc.edu.cn/suite/solver/classView.do? classKey=8679088& menuNavKey=8679088） 全面開放，歡迎大家登錄使用。另外，本書還套配有內(nèi)容豐富的電子課件，使用本教材的學校也可以發(fā)郵件至化學工業(yè)出版社（cipedu@163.com），免費索取。
由于編者知識、技能水平有限，加上項目化教學尚處探索階段，本書一定有很多不足，衷心希望大家批評指正，以便予以修訂，使本書漸臻成熟、完善。

編者
2014年6月

第三版前言
黨的二十大報告指出，堅持安全第一、預防為主，建立大安全大應急框架，完善公共安全體系，推動公共安全治理模式向事前預防轉型。推進安全生產(chǎn)風險專項整治，加強重點行業(yè)、重點領域安全監(jiān)管。這為化工安全技術課程的改革和教材的建設指明了努力的方向。
《化工安全技術》（第三版）教材修訂工作的總體思路是：全面融入黨的二十大精神，充分體現(xiàn)新時代中國特色社會主義建設和全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的鮮活實踐，充分觀照培養(yǎng)化工行業(yè)有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年的安全素養(yǎng)提升需要，充分吸收第二版教材使用過程中專家學者、一線教師和學生提出的完善意見，進一步增強教材的時代感、吸引力和針對性。突出發(fā)揮教學名師和能工巧匠的作用，更好地對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展;突出理論和實踐相統(tǒng)一，強調(diào)實踐性，適應項目學習、案例學習、模塊化學習方式要求，注重以真實生產(chǎn)項目、典型工作任務、案例等為載體組織教學。在第二版教材的基礎上以《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準》為依據(jù)修訂而成的。
眾所周知，化學工業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一，為我國經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了重要貢獻。可是一旦發(fā)生事故則容易危及公共安全，社會關注度極高。因此國家針對危險化學品生產(chǎn)管理方面的標準規(guī)范修訂速度也在加快，原來教材中的一些理論和方法已顯落后。隨著技術和產(chǎn)業(yè)升級需求，及時將新技術、新工藝、新規(guī)范納入教材迫在眉睫。另外，現(xiàn)如今教育手段和閱讀方式發(fā)生了很大的變化，互聯(lián)網(wǎng) 教育已是大勢所趨，立體化的紙質(zhì)教材 數(shù)字資源，才能跟上新時代閱讀方式的變化。在修訂本教材前，作者多次深入企業(yè)，傾聽工程技術人員的建議，召開任課教師研討會，收集整理各方面意見后啟動修訂工作。
本次修訂的主要內(nèi)容如下：
（1）結合化工行業(yè)園區(qū)化的發(fā)展趨勢，對項目一 樹立安全第一的理念重新編寫，重新定義了化工生產(chǎn)特點，新加入責任關懷和HSE管理體系的基本概念，介紹了危險、危害因素辨識和分析的基本方法，更新了相關法律、法規(guī)。
（2）依據(jù)GB 26262019 《呼吸防護 自吸過濾式防顆粒物呼吸器》補充了項目二 安全防護用品的使用中工業(yè)用口罩分類及使用方法。
（3）依據(jù)《危險化學品目錄（2015版）》、危險化學品安全管理條例（2013年修訂）、道路危險貨物運輸管理規(guī)定（2019年修訂）、GB 15193.32014 《食品安全國家標準 急性經(jīng)口毒性試驗》，對項目三 防止現(xiàn)場中毒傷害進行了重新編排，更正了危險化學品的定義，增加了任務二 危險化學品的安全儲運，更正了急性毒性劑量分級表，增加了燒、燙傷的現(xiàn)場處理。
（4）依據(jù)GB 500582014 《爆炸危險環(huán)境電力裝置設計規(guī)范》、GB 3836.142014 《爆炸性環(huán)境 第14部分：場所分類 爆炸性氣體環(huán)境》、GB 500162014 《建筑設計防火規(guī)范（2018版）》對項目四 防止燃燒爆炸傷害，補充了可燃物、助燃物的內(nèi)容，增加爆炸危險區(qū)域的劃分及范圍，刪除了酸堿滅火器，增加了潔凈氣體滅火器和7150滅火器的介紹。
（5）根據(jù)企業(yè)工程技術人員的建議，在項目五 防止現(xiàn)場觸電傷害中，增加了漏電保護器、防爆電器、外殼防護等級（IP代碼）的含義、黃金4分鐘救人法則的內(nèi)容，更新了觸電急救操作要點、消除靜電危害的技術要點。
（6）根據(jù)企業(yè)工程技術人員的建議，在項目六 防止檢修現(xiàn)場傷害中，增加壓力容器分類、氣瓶顏色標志， 現(xiàn)場急救技術（止血、包扎、固定、搬運） 四項基本技術。
（7）對第2版教材中的其他不適宜之處進行了修訂。
（8）增加掃描二維碼即可學習的97個視頻資源，更新了全部教學課件。
《化工安全技術》（第三版）修改工作得到中國石油錦州石化分公司閻安、齊洪奎，錦州開元石化有限責任公司魏萍、陳勝輝，盤錦浩業(yè)化工有限公司劉玉龍、劉秀娟，遼寧石化職業(yè)技術學院吳巍、孫志巖的幫助和指導。危險化學品的安全儲運由長春市公安局交通警察支隊齊克寒編寫，項目六由王樹國編寫，其余由遼寧石化職業(yè)技術學院齊向陽修訂編寫。
由于編者水平有限，書中難免有疏漏之處，懇請讀者指正。

編者
2021年1月