本書通過導(dǎo)讀的方式，對《基本工藝圖案法》出版背景進(jìn)行分析，并提煉其結(jié)構(gòu)特色及圖案學(xué)理論觀點，重點分析其科學(xué)性、實踐性、創(chuàng)新性等特點，并結(jié)合當(dāng)代設(shè)計教育的現(xiàn)狀與困境，通過重讀的方式挖掘其當(dāng)代價值。