前言
第一章 追本溯源:學(xué)校文化建設(shè)的理論依據(jù)與發(fā)展內(nèi)涵
第一節(jié) 應(yīng)時(shí)代之聲:小學(xué)教育的發(fā)展需要
第二節(jié) 重實(shí)踐之用:學(xué)校文化的理論經(jīng)驗(yàn)
第三節(jié) 承文化之根:小學(xué)文化建設(shè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
第二章 同向而行:金石文化建設(shè)發(fā)展脈絡(luò)
第一節(jié) 薪火相傳:一脈相承的教育核心價(jià)值體系
附:學(xué)校辦學(xué)史案例一
附:學(xué)校辦學(xué)史案例二
第二節(jié) 以石為鑒:由篆刻到金石文化的創(chuàng)生發(fā)展
第三節(jié) 一路同行:以金石為特色的學(xué)校文化生成
附:金石文化課程育人案例
第三章 精誠(chéng)所至:獨(dú)具特色的學(xué)校金石文化體系構(gòu)建
第一節(jié) 金石文化的核心價(jià)值
第二節(jié) 金石文化的生態(tài)系統(tǒng)
附:精神文化建設(shè)案例
第四章 金石華彩:金石文化實(shí)踐過程與實(shí)施特色
第一節(jié) 物質(zhì)文化:發(fā)揮金石文化的載體支撐作用
第二節(jié) 精神文化:發(fā)揮金石文化的價(jià)值引領(lǐng)作用
附:衡石青年社暑期成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
第三節(jié) 行為文化:發(fā)揮金石文化的行動(dòng)支持作用
附:勞動(dòng)課程案例
附:金石課程學(xué)習(xí)案例
附:金石評(píng)價(jià)案例
附:金石文化研學(xué)之旅案例
第四節(jié) 制度文化:發(fā)揮金石文化的綜合保障作用
附:學(xué)校規(guī)章制度例舉
第五章 金石爍爍:金石文化可持續(xù)創(chuàng)新系統(tǒng)構(gòu)建
第一節(jié) 理念創(chuàng)新:以守正開拓豐富金石文化育人價(jià)值
附:多學(xué)科融合實(shí)踐案例
第二節(jié) 方法創(chuàng)新:以技術(shù)迭代拓展金石文化育人手段
第三節(jié) 路徑創(chuàng)新:以多方合作探索金石文化育人形態(tài)
附:家校協(xié)同育人案例
第六章 砥礪前行:金石文化發(fā)展思考與未來展望
第一節(jié) 由古至今:漢字文化的歷史變遷
第二節(jié) 現(xiàn)實(shí)對(duì)接:政策賦予的時(shí)代內(nèi)涵
第三節(jié) 不忘初心:文化之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)
第四節(jié) 未來展望:育人生態(tài)的全面建構(gòu)
后記