本書通過具身化理論視角，深入研究了中國盲人音樂文化中的一些個(gè)案，探討了盲人在音樂領(lǐng)域中的文化歷史、教育、認(rèn)知、創(chuàng)作、表演、操作、傳承、接受等過程，以及盲人音樂文化對(duì)社會(huì)的影響和意義。這項(xiàng)研究將填補(bǔ)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)空白，為該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展提供新的視角和啟示。研究盲人音樂文化將有助于拓展對(duì)中國音樂多樣性的理解，豐富對(duì)本土文化的認(rèn)知；研究盲人音樂教育與傳承，將為盲校和其他音樂教育機(jī)構(gòu)提供寶貴的參考，優(yōu)化音樂教學(xué)方法，提高盲人音樂家的培養(yǎng)質(zhì)量。深入研究盲人音樂文化的社會(huì)意義，將有助于推動(dòng)社會(huì)對(duì)殘障人士的認(rèn)知和理解，促進(jìn)包容與融合。