本書為學術專著。作者從高校體育教學的基本概念出發(fā)，系統(tǒng)闡述了教學目標、內容、特點、原則與過程，詳細分析了體育課堂教學的組織與評價，為教學評價體系的構建提供了科學指導。接著，圍繞“學練賽評”模式展開，深入闡釋了該模式的內涵、理論基礎以及在體育教學中的重要意義，不僅介紹了如何構建這一教學模式，還提供了具體的策略與實施方法。最后，探究“學練賽評”教學模式下體育教師隊伍的建設、如何通過“學練賽評”模式促進學生的全面發(fā)展，旨在為高校體育教學改革提供新思路和實踐指導。