本書遵循職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培育中老兩國共同利益的根本原則，梳理老撾農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展總體情況與發(fā)展需求，基于中老共同利益分析合作機制形成機理、運行機理、互動機理，搭建合作機制動因與基礎(chǔ)的理論框架，進而從兩國政策角度分析合作的職能定位、組織模式、合作機構(gòu)遴選和保障等，并以廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)與老方共同構(gòu)建的“研-學(xué)-產(chǎn)”合作模式為樣本，分析合作制度規(guī)范、質(zhì)量控制舉措、成效評估與應(yīng)用等，構(gòu)建一個系統(tǒng)的中國-老撾農(nóng)業(yè)職業(yè)教育合作機制。