本書(shū)通過(guò)介紹校園心理情景劇的概念，發(fā)展與原理，心理情景劇的過(guò)程與技術(shù)等知識(shí)，依托工作實(shí)踐以及省教科研課題成果，詳細(xì)介紹校園心理情景劇對(duì)編劇、演員、觀眾等群體心理品質(zhì)的建設(shè)性意義及培養(yǎng)路徑，希望幫助所有教師和家長(zhǎng)培養(yǎng)積極陽(yáng)光心理的孩子。此外，劇本實(shí)施就是心理問(wèn)題孩子的蛻變之路，能為很多迷茫的師生、親子指點(diǎn)迷津。本書(shū)素材源于生活，來(lái)源于真實(shí)校園里有著心理問(wèn)題的孩子，有詳細(xì)可操作的脫變發(fā)放，實(shí)用性強(qiáng)；現(xiàn)今，心理問(wèn)題凸顯，可專業(yè)資源明顯不足，如果能通過(guò)該書(shū)范例，為迷茫有需之人，隨手翻閱，社會(huì)意義大。