本書以明代北直隸地區(qū)為研究范圍，以朝廷在各府州縣實施以學校教育為核心的官方教化的手段、過程、結果為研究對象，將研究視野從相對宏觀的全國層面轉移到比較微觀的府州縣層面，結合政治史、文化史、教育史、經(jīng)濟史等領域的成果和研究方法，有利于我們更加從容地對區(qū)域歷史做出詳盡分析。明代北直隸的學校教育研究既能體現(xiàn)我國北方各省乃至全國范圍內的某些共同之處，又在獨特的自然地理和社會人文環(huán)境制約下形成了特征比較鮮明的地域色彩。