本書采用詞頻分析的方法，利用學(xué)生自己的話語(yǔ)，提取高頻詞匯，作為未來(lái)學(xué)生評(píng)價(jià)教師的依據(jù)。并通過(guò)學(xué)生作文中關(guān)于教師外貌、性格、授課方式、工作態(tài)度、師生關(guān)系等方面的統(tǒng)計(jì)分析，描繪出教師評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。