本書以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，聚焦高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與問題解決能力培養(yǎng)的深度融合，旨在為一線教師提供系統(tǒng)化的項(xiàng)目化實(shí)踐框架。前言從“雙新”背景下的教育轉(zhuǎn)型切入，剖析傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“重操作、輕思維”的痛點(diǎn)，提出以真實(shí)性項(xiàng)目驅(qū)動科學(xué)探究與工程思維共生的核心理念。本書兼具理論深度與實(shí)踐黏性，通過“學(xué)科邏輯—生活邏輯—學(xué)習(xí)邏輯”的三重轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)兼具科學(xué)理性與社會責(zé)任感的問題解決者提供系統(tǒng)性解決方案。