本書深入探討了新時代背景下，如何通過“大思政課”的建設促進大學生主體性的全面發(fā)展。本書從理論層面剖析了“大思政課”的內(nèi)涵與外延，明確了其在立德樹人、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人方面的重要作用。同時，書中結合具體案例，展示了如何將思想政治教育融入專業(yè)課程、校園文化活動及社會實踐之中，形成全方位、多層次的育人格局。特別地，本書強調(diào)了在“大思政課”框架下，通過互動式、體驗式學習方式激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)個人成長與社會發(fā)展目標的有機統(tǒng)一。