本書(shū)引進(jìn)自O(shè)ECD，是OECD與美國(guó)教育援助委員會(huì)合作進(jìn)行的大學(xué)生通用技能（問(wèn)題解決和溝通能力、創(chuàng)造性和批判性思維）測(cè)評(píng)報(bào)告。這是全球首批關(guān)于高等教育機(jī)構(gòu)學(xué)生通用技能熟練程度的國(guó)際性研究之一，是首個(gè)跨國(guó)測(cè)評(píng)大學(xué)生通用技能、21世紀(jì)學(xué)術(shù)技能的比較教育研究成果。參與調(diào)查的有美國(guó)、英國(guó)、芬蘭、智利、墨西哥、澳大利亞和新西蘭等國(guó)。本書(shū)分三部分，共17章。第一部分介紹學(xué)生通用技能學(xué)習(xí)成果的測(cè)評(píng)概念和方法，包括大學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)及測(cè)評(píng)工具(CLA+)、如何確保測(cè)評(píng)的跨文化信度和效度；第二部分介紹了CLA+國(guó)際數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析；第三部分分六章介紹參與各國(guó)的大學(xué)生通用技能測(cè)評(píng)情況。本書(shū)可為我國(guó)高等教育發(fā)展和改革、高等教育課程教學(xué)提供借鑒和啟示，教育研究者、高校教師和學(xué)生、政策決策者、教育領(lǐng)導(dǎo)人、行政人員和教師等都可從中受益。