本書圍繞高考綜合改革試點中學生選科及發(fā)展變化, 在對典型學校和學生進行調(diào)研和追蹤的基礎(chǔ)上, 分析試點省市學生選科的主要特點、影響因素和存在問題, 并就國內(nèi)外高考科目設(shè)置和選擇進行比較, 剖析選課的實質(zhì)和意義, 進而提出建立和完善我國學生選科制度的建議。本書以高考綜合改革為背景, 揭示試點省市普通高中學生選科的基本特點, 為建立健全選科制度體系提供參考。本書理論與實踐相結(jié)合, 數(shù)據(jù)與證據(jù)相互印證, 特別是穿插學校和學生的真實案例和故事, 可讀性強。