本書是雙減背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的成果集，是成都高新區(qū)錦城小學(xué)十多年來對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)從理論到實(shí)踐的系統(tǒng)思考，收錄了近五年學(xué)校在各級(jí)各類比賽中的一等獎(jiǎng)案例。 本書提出了混動(dòng)式作業(yè)設(shè)計(jì)的理念，借用汽車領(lǐng)域的混動(dòng)這一概念，以一主兩翼的方式，將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施本身作為研究主體，將 研修策略和管理策略作為兩翼，緊扣作業(yè)目標(biāo)、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)評(píng)價(jià)與反饋三大關(guān)鍵點(diǎn)，在樂群課程視閾下，上連學(xué)校樂群學(xué)堂，下接學(xué)校綜合評(píng)價(jià)，建構(gòu)精準(zhǔn)、科學(xué)、適切、豐富的作業(yè)實(shí)踐體系，打造精準(zhǔn)優(yōu)的高質(zhì)量作業(yè)體系，為作業(yè)設(shè)計(jì)提供理論依據(jù)和實(shí)踐參考。