您的孩子是否也會這樣? 內(nèi)向、膽小、固執(zhí) 想太多、畏難、不自信 拒絕穿衣、挑食、情緒爆發(fā)、睡眠困難…… 別擔(dān)心,這并不代表ta是一個“問題小孩”, 而是說明ta有一種珍貴的天賦——高敏感。 高敏感往往是高認(rèn)知、高智商的體現(xiàn)! 高敏感的孩子,天生擁有更細(xì)膩的感知、更深層的情感、更活躍的創(chuàng)造力, 他們就像用“高清模式”
本書包含了來自真實父母的故事,并結(jié)合了心理學(xué)研究的信息。它將告訴你如何從知道自己并不孤單中獲得安慰,如何從真正有效的資源和技巧中獲得幫助,以及如何找到希望,讓事情能夠并確實向好的方向發(fā)展。雖然養(yǎng)育遇到困難的孩子是一個常見的問題,但當(dāng)這種情況發(fā)生在我們身上時,我們會感到非常孤獨。無論出于什么原因,當(dāng)我們所愛的人陷入困境時
本書以跨學(xué)科對話的形式,從心理學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的雙重視角,系統(tǒng)剖析了多動癥的常見問題、歷史演變、癥狀識別與診斷標(biāo)準(zhǔn)、生物學(xué)及心理社會成因,以及多種干預(yù)與治療方法。 兩位作者結(jié)合豐富的臨床經(jīng)驗與全新研究成果,對多動癥與創(chuàng)傷、大腦發(fā)育、營養(yǎng)過剩、代際遺傳、感覺統(tǒng)合、家庭暴力等相關(guān)因素的關(guān)系,藥物治療與心理干預(yù)如何協(xié)同等核心問題
本書是聚焦親子溝通中的語言暴力與情緒沖突,以“父母的語言覺醒”為核心,為焦慮家長提供系統(tǒng)化的溝通解決方案的書。書中剖析吼叫、指責(zé)等常見溝通誤區(qū),融合非暴力溝通理論與積極心理學(xué),提煉“四步傾聽法”“情緒暫停術(shù)”等實操技巧,化解寫作業(yè)催促、手機使用爭端等高頻矛盾。通過“換框表達”“家庭會議話術(shù)”等工具,引導(dǎo)家長從“命令者”
這是一本從問題入手、從方法開始,為普通家庭解決教育問題的指導(dǎo)書。 本書精選了3-18歲孩子父母常見的100個問題,涵蓋習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)、家庭關(guān)系、社交能力、情緒情感等方面,進行較為詳盡的解答,幫助父母更好地了解孩子的需求和行為,有效解決問題,提高家庭教育水平。本書的問題具有很強的針對性和普遍性,對每個問題的分析和相對
本書是一本面向現(xiàn)代家庭的實用教育指南,旨在幫助父母在人工智能時代科學(xué)、高效地輔助孩子學(xué)習(xí)與成長。全書從消除家長對AI技術(shù)的誤解與焦慮入手,搭建系統(tǒng)認(rèn)知框架。聚焦學(xué)科輔導(dǎo)場景,針對語文、數(shù)學(xué)、英語等核心科目,提供定制化AI助學(xué)策略通過AI批改作文等生動實例,直觀展現(xiàn)AI技術(shù)如何精準(zhǔn)提升學(xué)習(xí)效率。在素質(zhì)教育領(lǐng)域,提出跨學(xué)科
《表揚的陷阱與智慧》聚焦家庭教育中“表揚與批評”這一核心議題,列舉了大量日常表揚的誤區(qū)與風(fēng)險,同時為廣大父母提供了科學(xué)表揚與建設(shè)性批評的實用指導(dǎo)。 作者結(jié)合自身20余年的研究與實踐積累,以心理學(xué)理論及經(jīng)典實驗為支撐,輔以真實案例,深入探討了父母不當(dāng)表揚的危害,以及孩子中普遍存在的表揚依賴、抗挫力缺失等問題,同時系統(tǒng)分析
在現(xiàn)代教育體系中,家校合作已成為重要的國家教育發(fā)展戰(zhàn)略,而教師的家庭教育指導(dǎo)能力是家庭學(xué);锇楹献麝P(guān)系建立的核心,也是助力學(xué)生全面健康成長的關(guān)鍵支撐力量。本書將以目前幼兒園、小學(xué)和中學(xué)面臨的學(xué)生成長關(guān)鍵問題和關(guān)鍵事件為基礎(chǔ),呈現(xiàn)不同職業(yè)發(fā)展階段、不同學(xué)科的教師開展家庭教育指導(dǎo)的過程和反思,形成對一線教師開展家庭教育指導(dǎo)
這不是普通養(yǎng)育書,而是一套經(jīng)300多所學(xué)校和10多萬個家庭驗證的“養(yǎng)育操作系統(tǒng)”。在本書中,30多年教育專家李浩英融合心理學(xué)理論與育兒實踐,提煉出八大黃金養(yǎng)育原則,破解八大教育難題:養(yǎng)育方向、教育理論、習(xí)慣養(yǎng)成、心理韌性、親子溝通、行為引導(dǎo)、生活影響和自我重建;獨創(chuàng)“目標(biāo)倒推法”“游戲契約”等實用工具,幫助父母:擺脫無
反溺愛