教材從工科學(xué)生的美育視角出發(fā)，針對信息通信領(lǐng)域的工科學(xué)生，在新時代背景下，從思維啟發(fā)、內(nèi)容融合的目標(biāo)出發(fā)，講解藝術(shù)與科技互相成就的關(guān)系，發(fā)散思維、跳躍性思維與邏輯思維互相促進(jìn)的關(guān)系，音樂、美術(shù)、設(shè)計(jì)等不同藝術(shù)門類與信息通信技術(shù)的交叉融合的成功案例，工作與生活中藝術(shù)與科技結(jié)合的綜合素養(yǎng)體現(xiàn)，以及藝術(shù)與科技未來的發(fā)展趨勢等

藝術(shù)與哲學(xué)對話錄系列由服務(wù)器藝術(shù)與山西大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院聯(lián)合推出，在哲學(xué)與藝術(shù)交界地帶，尋找有意思的話題。 第2輯《知識就是追求真理的副產(chǎn)品》是由梅劍華主編的又一跨學(xué)科思想力作。本書延續(xù)了藝術(shù)與哲學(xué)深度對話的獨(dú)特路徑，收錄九場前沿學(xué)術(shù)講座與對談，以多元視角探討人類精神世界的核心命題，為當(dāng)代知識界提供了一場貫通理性與感性的

隨著藝術(shù)學(xué)獨(dú)立成為學(xué)科門類，藝術(shù)學(xué)理論成為一級學(xué)科，藝術(shù)批評成為二級學(xué)科，越來越多的學(xué)校開始開設(shè)藝術(shù)批評課程程，但是目前國內(nèi)一直沒有合適的教材。本書在作者多年的講稿基礎(chǔ)上整理而成，系統(tǒng)介紹了藝術(shù)批評的歷史流變、概念辨析、風(fēng)格類型、立場和理念、批評對象、主要內(nèi)容和方法、流派和批評家、環(huán)境與機(jī)制等，并運(yùn)用了大量的案例，深入

四川美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)研究院作為重慶市人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地，下設(shè)中國藝術(shù)遺產(chǎn)研究中心、藝術(shù)社會學(xué)研究所、綠色設(shè)計(jì)研究所等9個研究中心，涵蓋藝術(shù)學(xué)理論、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)三個一級學(xué)科。2024年，視覺藝術(shù)研究院在人才培養(yǎng)、對外交流和學(xué)術(shù)研究方面取得了一定的成績。《藝術(shù)視域中的觀念與在地研究——四川美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)研究院學(xué)術(shù)

本書收錄第12屆海峽兩岸暨港澳地區(qū)藝術(shù)論壇論優(yōu)秀論文。論文作者為參加本屆論壇的藝術(shù)家、專家學(xué)者，以80、90后為主體，專業(yè)背景涉及文學(xué)、戲劇、電影、電視、音樂、舞蹈、美術(shù)、攝影、書法、曲藝、民間文藝、文藝評論等藝術(shù)門類，論文內(nèi)容主要包括傳承弘揚(yáng)中華美學(xué)精神，中華文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，新文藝群體、新文藝組織與中華文

《數(shù)字時代視覺藝術(shù)的技術(shù)變革與創(chuàng)新傳播》探討了數(shù)字技術(shù)如何推動視覺藝術(shù)創(chuàng)作、傳播、教育和保護(hù)的變革。隨著數(shù)字化技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)視覺藝術(shù)形式面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本書分析了數(shù)字化背景下視覺藝術(shù)創(chuàng)作的多樣化工具和平臺，探討了數(shù)字技術(shù)對視覺藝術(shù)創(chuàng)作方式的深遠(yuǎn)影響。此外，書中深入研究了數(shù)字化視覺藝術(shù)品的保存技術(shù)和版權(quán)

本書以中國實(shí)驗(yàn)藝術(shù)為研究對象，涵蓋實(shí)驗(yàn)書法、實(shí)驗(yàn)水墨、實(shí)驗(yàn)電影、實(shí)驗(yàn)建筑、實(shí)驗(yàn)舞蹈等多維度，借鑒中西方經(jīng)典實(shí)驗(yàn)藝術(shù)批評理論，從藝術(shù)與社會、藝術(shù)與科技、藝術(shù)與受眾、藝術(shù)與空間、藝術(shù)與媒材等多層批評緯度對實(shí)驗(yàn)藝術(shù)美學(xué)思想的演進(jìn)展開了深入探討，體現(xiàn)了藝術(shù)批評學(xué)者在中國現(xiàn)實(shí)語境下對實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的新思考和新探索，推進(jìn)了新時代中國實(shí)驗(yàn)

本書是一本深入探討造型藝術(shù)與設(shè)計(jì)交匯點(diǎn)的教程，旨在教授讀者如何通過觀察、思考和創(chuàng)新創(chuàng)造出既美觀又實(shí)用的設(shè)計(jì)作品。本書涵蓋了綜合造型設(shè)計(jì)的基本原理、視覺構(gòu)成要素的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，以及設(shè)計(jì)的創(chuàng)作流程和實(shí)踐應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維在造型設(shè)計(jì)中的重要性，鼓勵讀者打破常規(guī)，開拓設(shè)計(jì)的新領(lǐng)域。書中還討論了美學(xué)、材料學(xué)、工程學(xué)、心理學(xué)、文化

這本小書編選了吳瓊老師近年來的四篇文章。《柱子的隱喻：15世紀(jì)意大利圣母領(lǐng)報(bào)圖的神秘神學(xué)》是他在文藝復(fù)興藝術(shù)領(lǐng)域確定個人風(fēng)格后發(fā)表在《文藝研究》（2019年第10期）上的首篇相關(guān)主題論文。最新的三篇文章是《薩伏那洛拉與16世紀(jì)初佛羅倫薩的圖像神秘主義》（2021年第9期）、《畫與思：拉斐爾〈西斯廷圣母〉與德國思想兩百年

本書旨在培養(yǎng)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新思維，適合本科、專科及中職院校相關(guān)專業(yè)使用。它基于《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(一)》和《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(二)》兩門課程的教學(xué)成果，內(nèi)容分為四章：導(dǎo)讀介紹特色與教學(xué)安排；基礎(chǔ)理論從二維和空間造型闡述形式構(gòu)成；項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)通過案例展示創(chuàng)新運(yùn)用方法；創(chuàng)意作品分析拓展學(xué)生視野。