《泰語多媒體情景會(huì)話》是一本專為初級泰語學(xué)習(xí)者打造的口語教材，旨在幫助學(xué)習(xí)者快速掌握實(shí)用交際用語。全書共15課，每課圍繞日常生活場景展開，涵蓋衣食住行等主題，包含160個(gè)語言點(diǎn)和2200多個(gè)詞匯（含拓展詞匯）。教材以中國留學(xué)生瑪莉的視角為主線，通過她與泰國朋友、師長的互動(dòng)，生動(dòng)呈現(xiàn)真實(shí)自然的泰語表達(dá)，并注重語言與人物身

本書作者在細(xì)致了解、分析歷年考情的基礎(chǔ)之上，從日語的文字、詞匯、語法、句型等角度對日語考研基礎(chǔ)知識進(jìn)行梳理，對日語考試中常見的體言詞匯、用言詞匯分類講解，介紹了各類高頻詞類和句型的使用方法，并輔以豐富的例句和練習(xí)。本書還設(shè)置了閱讀、翻譯、寫作等專項(xiàng)練習(xí)和模擬套題，提升考生日語能力�？傮w而言，本書既是一本針對外語專業(yè)研究

方言是同一個(gè)民族語言在不同的地域的分支，在漢語中俗稱話，它是千百年來社會(huì)分化的伴隨現(xiàn)象。方言最顯著的區(qū)別一般在語音上，因此人們習(xí)慣性地以地區(qū)來指稱。江淮方言，主要分布在江蘇、安徽、湖北等省，即淮河流域和長江中下游一帶。《江淮方言精匯》把有關(guān)方言材料放在當(dāng)代的語言背景下加以對應(yīng)、比較，形成短文，深入淺出，通俗活潑。

這是一本不落俗套地教兒童創(chuàng)意寫作的書，從理解故事要素到熟悉寫作技法，再到避開寫作雷區(qū)收集寫作素材……完整科學(xué)的體系，讓孩子親眼見證寫作能力的飛越，不斷收獲成就感。書中包含了故事寫作的重要技能，收納了多位優(yōu)秀作家的寫作武器，還提供了多個(gè)限時(shí)寫作的題目……最重要的是還

“如果說話能不緊張就好了”，你是否也有過這樣的想法呢？一站在別人面前，手腳就會(huì)不由自主地抖個(gè)不停；即便想說話，也會(huì)感到口干舌燥，幾乎說不出話來；在會(huì)議上發(fā)言時(shí)，要么語速過快，要么語塞；在初次見面的人或異性面前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、目光游離；聊不下去，想不出更好的話題；如果突然被提問，大腦就會(huì)一片空白……種種問題經(jīng)常困擾著我們。

本書是一本面向有一定粵語基礎(chǔ)的人群，既有展示通俗常用的粵語詞、俗語，又有易讀錯(cuò)、易混淆的粵語讀音，通過日常生活場景和對話進(jìn)行串聯(lián)，以手繪插畫的形式呈現(xiàn)。全書分為粵語點(diǎn)講、粵語點(diǎn)讀、粵語點(diǎn)用三個(gè)部分。

本書共分為八個(gè)單元,每個(gè)單元都圍繞著一個(gè)特定的職場主題展開,每個(gè)主題包含七個(gè)部分,既有場景導(dǎo)入、實(shí)用表達(dá)、新穎豐富的練習(xí)等內(nèi)容,也有文化視野板塊,中西融通,加深外語教學(xué)過程中中西方文化之間的交流互鑒。本教材以“培養(yǎng)學(xué)生在職場環(huán)境下運(yùn)用英語的能力”為主要目標(biāo),以提升學(xué)生“綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識”為目的,以突出“真實(shí)

本書圍繞AI在論文寫作中的應(yīng)用展開,并以DeepSeek為例詳細(xì)介紹了如何應(yīng)用AI工具為論文寫作的各個(gè)環(huán)節(jié)提供有效支持,進(jìn)而提升論文寫作的質(zhì)量與效率。全書共11章,前3章分別討論了AI賦能論文寫作的利與弊、DeepSeek基本功能的介紹和AI提示詞設(shè)計(jì)技巧;第4-9章具體探討了如何利用DeepSeek輔助生成論文選題、

本書專為研究生公共英語學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),共八個(gè)單元,深度聚焦綠色未來、社交媒體、教育技術(shù)、智能材料、共享經(jīng)濟(jì)、空間探索、數(shù)字健康及AI創(chuàng)新等前沿主題。每個(gè)單元選材注重時(shí)代性、學(xué)術(shù)性、應(yīng)用性和啟發(fā)性,旨在拓寬學(xué)生國際視野,堅(jiān)定文化自信,增強(qiáng)跨學(xué)科理解能力。通過閱讀解析、文化探索、項(xiàng)目輸出、寫作實(shí)踐等活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),本教材注重學(xué)生語

本書是一本探討大學(xué)英語教學(xué)及評價(jià)的學(xué)術(shù)著作。書中首先深入研究了大學(xué)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)和促學(xué)評價(jià)理論，隨后介紹了傳統(tǒng)教學(xué)方法與新興的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，并對當(dāng)前大學(xué)英語課堂教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。接著，書中深入剖析了詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯以及文化這些教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)原則、模式和促學(xué)評價(jià)策略，以幫助讀者有效建構(gòu)大學(xué)